Hvad er en følelsesladet forstyrrelse?

Følelsesmæssig forstyrrelse er en form for lidelse, der ofte ses hos børn, der er uddannelsesmæssigt i alderen.Forstyrrelsen er oftest forbundet med mentale og sociale evner eller mangel på dem og er ikke forbundet med en fysiologisk defekt i hjernen.De Forenede Staters personer med handicap Uddannelse (IDEA) har inkluderet denne lidelse som et kvalificerende handicap for børn til at modtage regeringsstøtte.

Idéen beskriver et barn som at have følelsesmæssig forstyrrelse, når hans manglende evne til læring ikke bidrager af fysiologisk eller logisk eller logiskgrunde.Barnet observeres også at have svært ved at bevare et forhold til en person, der langt mindre skaber en indledende obligation.Et vedvarende melankolsk temperament kan også observeres såvel som forkerte adfærdsmetoder i normale og sædvanlige situationer.Dannelse af sociale relaterede ængstelser kan også være forbundet med denne mentale lidelse.Alle disse kan resultere i at hindre et barns evne til at udvikle og lære i skolen.

Forældre og lærere skal være opmærksomme på andre symptomer, der kan pege på følelsesmæssig forstyrrelse.Bortset fra beskrivelsen nævnt ovenfor, kan et barn også vise bouts af hyperaktivitet, være impulsiv og have en kortere opmærksomhedsspænd.Til tider kan han være alt for aggressiv, enten mod sine kammerater eller for sig selv.I modsætning hertil kan et barn være meget tilbagetrukket og vælge at isolere sig især på sammenkomster som fester og genforeninger.Bedømmet både med aggression og isolering er ungdomsadfærd, såsom raserianfald og råb.

Emotionel forstyrrelse kan medføre skadelige konsekvenser, så tidlig detektion er nøglen.Dette er især vigtigt, da mange børn ikke udviser symptomerne sædvanligvis, og detektion kan være for sent.Børn med følelsesmæssig forstyrrelse lider muligvis ikke kun af læring og andre skolelaterede problemer, men lider også af psykologiske vanskeligheder, såsom lav selvtillid.Hvis lidelsen ikke behandles tidligt, kan den føre til andre psykologiske lidelser, såsom bipolar, kropsdysmorf og obsessiv-kompulsive lidelser.) under ideen.IEP sikrer, at barnet ikke kun får en tilpasset uddannelse, der passer til hans situation, men hans sociale, følelsesmæssige og mentale problemer vil også blive løst.I nogle tilfælde kan barnet undervises i specialiserede færdigheder for at opbygge hans egenværdi og følelse af formål i hans daglige liv.Bortset fra IEP, bør barnets familie også have en meget vigtig rolle på vej til behandling.Konstant kommunikation og interaktion med velkendte mennesker viser sig at have en stærk effekt på et barn, der lider af følelsesmæssig forstyrrelse.