Hvad er udviklingen i den tidlige barndom?

Udvikling af den tidlige barndom er studiet af menneskelig vækst fra fødslen til fem år gammel.I denne periode forventes børn at lære færdigheder inden for fire forskellige faser, der kan påvirke senere udvikling.En udviklingsstadium i den tidlige barndom er kognitiv, der henviser til tankemønstre og læringsfunktioner.Sociale og kommunikationsstadier bestemmer typisk, hvordan et barn interagerer med andre børn og voksne gennem relationel og talende kapacitet.Fysisk udvikling henviser til brugen af færdigheder som brutto motoriske bevægelser mdash;store muskelgrupper mdash;og fine motoriske bevægelser mdash;Håndbevægelse.

Aldersområdet, hvor udviklingen i den tidlige barndom forekommer, kan variere mellem teorier.Nogle teorier om udvikling af den tidlige barndom definerer denne periode fra fødslen, indtil et barn er otte år gammelt.Andre teorier taler for, at udviklingen begynder i den fødselsperiode og fortsætter gennem fem eller otte år gammel.

Generelt betragtes hvert trin i udviklingen i den tidlige barndom som den vigtigste fase af menneskelig vækst.Dette skyldes, at det at nå eller ikke nå visse milepæle i denne periode kan påvirke senere vækststadier.Missede milepæle kunne indikere en forstyrrelse, der forsinker fremskridt.

Mens hvert barn forventes at passere gennem disse faser, forudsiger videnskaben ikke, at hver enkelt vil have den samme oplevelse.Tværtimod kan hvert trin tjene som en guidepost for forældre og lærere til at identificere forsinkelser, der kan føre til problemer i barnets udvikling.Ligeledes kan forståelsen af disse faser hjælpe med at erkende, at barnet udvikler sig normalt.

Ligeledes er kognitiv udvikling typisk, kognitiv udvikling, tænkningsprocesser, der påvirker et barns intellekt og mentale kapacitet.Kognitiv udvikling bestemmer normalt, hvordan et barn organiserer information gennem mental bevidsthed om omgivelser.I løbet af det første livsår begynder børn at forstå deres miljø gennem sanser, anerkendelse og udforskning.Et eksempel på dette er at danse ved lyden af musik. Mange børn lærer også gennem sociale interaktioner med andre, når de begynder at skelne velkendte ansigter.Inden for dette udviklingsstadium kan børn muligvis indlede lege med jævnaldrende.Interaktioner med voksne som forældre og lærere kan blive mere animerede, selv når nogle børn begynder at udøve uafhængighed. Hvordan børn kommunikerer normalt betragtes som en anden udviklingsmilepæl mdash;Især når børn lærer at tale verbalt.Kommunikationsevner udvikles ofte, når et barn begynder at tale et par ord og forstå ord fra andre.Udvikling af kommunikationsevner forudsiger normalt, hvor godt børn kan forstå detaljer om en historie eller en samtale. I henhold til den generelle teori om det fysiske fase, skal et barn opleve milepæle med visse kropslige adfærd.Udvikling af den fysiske evne til at kontrollere normale kropsbevægelser kan omfatte gå, løb og skrivning.Fremskridt gennem det fysiske udviklingsstadium kan bestemme, hvor godt et barn lærer at bruge hendes krop.