Hvad er antal dysleksi?

Antal dysleksi, også kaldet dyscalculia, er en tilstand, hvor en person har problemer med at opfatte og behandle matematik og ligninger.En person med antal dysleksi kan transponere tal eller forvirre symboler såsom + eller X. Andre tegn på dyscalculia kan omfatte vanskeligheder med at fortælle tiden på et analogt ur, lære at tælle eller måle eller veje genstande.

Tilstanden kan diagnosticeres ved enlærer eller professionel, der er specialiseret i indlæringsvanskeligheder.For at diagnosticere nummerdysleksi kan en person evaluere, hvordan en studerende håndterer grundlæggende færdigheder som at tælle eller udføre enkle ligninger såsom tilføjelse og multiplikation.Den professionelle kan også undersøge en studerendes evne til at måle genstande, både fysiske og abstrakte, såsom minutter, der går forbi.For at stille diagnosen sammenlignes en studerende med faktisk evne til den forventede evne for hendes alder eller klassetrin.

Antal dysleksi præsenterer sig forskelligt afhængigt af den studerendes alder.Et meget lille barn kan kæmpe for at lære at tælle eller forstå forbindelsen mellem et nummer og genstande.For eksempel forstår en 3-årig muligvis ikke, hvad tre slikbarer betyder.Førskolebørn og meget små børn med dyscalculia kan også kæmpe for logisk at forbinde genstande.Det kan være vanskeligt for dem at gruppere røde genstande eller kegleformede genstande sammen.Som hvornår man skal tilføje, trække eller multiplicere, til hukommelsen.At lære betydningen af matematikord, såsom multiplikation, er vanskeligt for en ældre studerende med dyscalculia.Måling og problemløsning er også en udfordring.

Voksne med tilstanden har nogle problemer med hverdagens opgaver.Det kan være vanskeligt for en voksen med antal dysleksi at estimere omkostningerne ved et måltid eller en tur til købmanden, før hun kommer til check-out-bane.At holde sig til et budget eller afbalancere en checkbog er også en kamp.En voksen med dyscalculia kan have problemer med at komme til steder i en tidsplan eller forstå, hvor lang tid det vil tage at udføre en opgave.

Tilstanden kan behandles ved at lære, hvor en studerende har styrker og svagheder.Da mennesker med dyscalculia normalt kæmper for at forstå abstrakte koncepter, såsom tid, drager mange fordel af at fokusere på konkrete genstande først, såsom måling af afstand i stedet for at måle minutter.Mennesker, der har problemer med at forstå koncepter, drager fordel af at få disse koncepter forklaret fuldt ud og ved at stille spørgsmål, når som helst de støder på.