Hvad er modtagelig sprogforstyrrelse?

En modtagelig sprogforstyrrelse forstyrrer den enkeltes evne til at forstå talesprog.Dette begynder normalt i den tidlige barndom.Betingelsen præsenterer ofte med samtidige vanskeligheder ved at bruge sprog til udtryk, i hvilket tilfælde det kaldes en blandet modtagelig-udtrykkelig sprogforstyrrelse.Symptomer kan ses, når børnene er fire eller fem, og flere standardiserede tests kan måle, hvis en persons modtagelige eller udtryksfulde sprogfærdigheder er langt under normale.Diagnose skal følges med omfattende taleterapi og ofte psykoterapeutisk pleje.

Hvis et barn kun har en modtagelig sprogforstyrrelse, kan hans eller hendes symptomer omfatte vanskeligheder efter anvisninger.Derudover kan det berørte barns tanker synes at være uorganiserede og undlader at følge et logisk mønster.Børn med denne tilstand viser også gentagne vanskeligheder med at forstå andre, og de kan se ud til at ignorere samtaler, undlader at være opmærksomme på højttalere, eller de kan se forvirrede ud, når folk taler med dem.

I blandet modtagelig-ekspressiv sprogforstyrrelse kan der opstå yderligere symptomer.Børn kan ikke være i stand til at finde det rigtige ord, forkert konstruere sætninger eller gentagne gange bruge den forkerte tid.Tale kan fyldes med ord som "um" og "åh", og kommunikation kan være kort og mangler i aldersmæssigt passende ordforråd.Enhver form for modtagelig sprogforstyrrelse kan forveksles som retardering eller en lavere IQ, men børn med disse forhold har normalt normal intelligens.

Mens intelligens kan hjælpe børn med modtagelig sprogforstyrrelse med at arbejde støt i taleterapi eller udvikle færdigheder i akademikere derskjuler ikke det faktum, at kommunikationsforstyrrelser skaber vanskeligheder i social interaktion og vækst.De kan forhindre børn i at lege med kammerater, eller nogle gange forårsager de udstrakt eller forlegenhed.Betingelser, der påvirker kommunikation, er kendt for at skabe følelsesmæssig smerte, og hurtig psykoterapeutisk intervention anbefales at reducere dette.

På steder som USA kan programmer som Special Education Local Plan Area (SELPA) kontaktes når som helst efter et barn erTo år gammel for at evaluere for tale eller andre læringsudfordringer.Generelt identificeres en modtagelig sprogforstyrrelse ikke, før børn er fire.På dette tidspunkt kunne SELPA, agenturer, der tilhører andre regioner eller psykologer og andre certificerede fagfolk, begynde at teste og observere, der vil identificere disse eller andre udfordringer.

Hvis en modtagelig sprogforstyrrelse diagnosticeres, har børn typisk omfattende taleterapi.Psykoterapi kan også være nyttigt til at tackle eventuelle sociale problemer eller arbejde med at udvikle sociale færdigheder.Selvom mange patienter positivt reagerer på behandlingen, vil de sandsynligvis forblive udfordret af denne tilstand for livet.Medicinske fagfolk anerkender frustrationen over ikke at være i stand til at give en kur eller forklare, hvordan denne tilstand er forårsaget.