Hvad er funktionsintegrationsteorien?

Funktionsintegrationsteori er en psykologteori, der beskriver, hvordan en person samler separate funktioner i et objekt for at skabe en mere komplet opfattelse af det nævnte objekt.Denne teori fokuserer især på følelsen af synet, og hvordan øjnene absorberer information til på en eller anden måde at "opleve" det objekt, man ser.Bortset fra opfattelsen diskuterer funktionsintegrationsteori også vigtigheden af opmærksomheden ved at gøre et korrekt oversigt over det observerede objekt.

Udviklingen af funktionsintegrationsteorien er stort set krediteret til Garry Gelade og Anne Treisman, der co-skrev et akademisk papir med titlen”En funktionsintegrationsteori om opmærksomhed” i 1980'erne.I papiret citerede Treisman og Gelade adskillige tidligere eksperimenter, der drejer sig om "visuel søgning", eller den proces, hvor individet for eksempel adskiller objektets farve og form bortset fra andre genstande.Nogle eksperimenter behandlede på den anden side "tekstursegregation" for at skelne objektet fra dets baggrund, mens andre eksperimenter udforskede personens evne til rumligt at lokalisere objektet.På denne måde antyder teorien om funktionsintegration, at attributterne for et bestemt objekt behandles i rækkefølge, især i situationer, hvor personen har brug for at bemærke flere funktioner for korrekt at skelne objektet.For eksempel, hvis en person ser i en mængde efter en mandlig ven, der har skulderlængde hår, er det første skridt at kigge efter mennesker, der har skulderlængde hår og gå videre til venens kendetegn, der vil udpege ham.

Generelt beskriver funktionsintegrationsteorien to primære stadier af opmærksomhed: det præ-opmærksomhed og de fokuserede opmærksomhedsstadier.I den første fase af forudgående opmærksomhed fokuserer personen instinktivt og automatisk på et kendetegn ved et objekt, såsom dets farve og orientering.Personen behøver ikke rigtig at gøre en bevidst indsats for at tænke på dette trin.For eksempel kan en person let registrere en skrå linje blandt vandrette linjer på et stykke papir.I fasen med fokuseret opmærksomhed tager personen alle funktionerne i objektet og kombinerer dem alle for at give en korrekt opfattelse af objektet.Dette gøres især i situationer, hvor objektet ikke øjeblikkeligt skiller sig ud blandt andre genstande, såsom en rød cirkel blandt andre cirkler og firkanter tilfældigt farvet rød og blå.

Træning og praksis, der anvender funktionsintegrationsteori, kan hjælpe en person med at forbedre sinfærdigheder i abstrakt ræsonnement og opmærksomhed.De kan også hjælpe ham med at være mere opmærksomme og omhyggelige med hans omgivelser.Lærere kan også anvende teorien for at hjælpe studerende med at huske deres lektioner ved at bruge en forskelligt farvet kridt eller brætmarkør for vigtige nøgleord.