Hvad er Mozart -effekten?

Udtrykket Mozart -effekten henviser til den vidt omstridte teori om, at eksponering for musikken fra komponisten Wolfgang Amadeus Mozart, især fra en tidlig alder, kan forbedre ens generelle intelligens.Denne teori voksede ud af 1993 -forskningsresultater, som viste, at det at lytte til Mozart midlertidigt styrkede rumlig logik blandt en gruppe universitetsstuderende.Fra tidspunktet for deres publikation fortolkede mange medlemmer af medierne og offentligheden disse fund, hvilket førte til den forkert informerede opfattelse af, at eksponering for Mozart kan give et samlet løft for efterretningen.Mens de fleste psykologer betragter det med skepsis, fortsætter begrebet Mozart -effekt blandt mange medlemmer af offentligheden, delvis på grund af salget af klassiske lydoptagelser, der påstås at forbedre efterretningen.

Forskere ved University of California plantede ubevidst frøene tilMozart Effect i 1993 med offentliggørelsen af forskning, der udforskede forbindelsen mellem komponistens musik og den rumlige logik.Disse forskere udsatte skiftevis en gruppe studerende for ti minutter hver af en Mozart Sonata, en monoton stemme og tavshed.Efter hver lytningssession afsluttede de studerende problemer, der testede deres rumlige ræsonnement.Forskerne fandt, at eleverne scorede højere på disse prøver efter at have hørt Mozart.

Det er vigtigt at bemærke, at denne 1993 -forskning kun indikerede, at Mozarts musik styrkede rumlig logik.Endvidere viste det sig, at virkningen mindskede cirka ti minutter efter Mozart -eksponering.Ikke desto mindre tog mange medlemmer af medierne og offentligheden frihed fortolkede resultaterne af denne undersøgelse.Med tiden kan begrebet en Mozart -effekt eller troen på, at eksponering for komponistens arbejde kan forbedre mange eller alle former for intelligens, rod og hurtigt voksede.Omfanget af offentlighedens tro på Mozart -effekten fremgår måske bedst af Georgia -guvernør Zell Miller fra 1998 til at give enhver nyfødt i staten en Mozart CD.

Mens Mozart -effekten er blevet kritiseret bredt af medlemmer af psykologfællesskabet, fortsætter teorien med at tiltrække abonnenter.Dens vedvarende popularitet skyldes uden tvivl salg af klassiske lydoptagelser, der markedsføres til forældre med løftet om, at de vil forbedre et barns intelligens.For det meste er disse påstande imidlertid ikke underbygget af videnskabelig forskning.I stedet for at tilskynde til den "Quick Fix", der blev lovet af Mozart -effekten, var mange psykologer, der er interesseret i forholdet mellem musik og kognitionspunktforældre til de demonstrerede fordele ved at spille musikinstrumenter på et barns uddannelsesmæssige oplevelse.