Hvad er funktionen af auditiv hukommelse?

Funktionen af den auditive hukommelse er at hjælpe med at lære gennem information om opbevaring og information om information.Lydinformation behandles af hjernen og opbevares, så den kan bruges senere.Der er tre forskellige typer hukommelse baseret på auditiv informationsbehandling: ekkoisk, kortvarig og langsigtet. Echoic auditiv hukommelse er en lille del af kortvarig hukommelse.Oplysninger høres, behandles og gemmes.Disse oplysninger skaber et ekko i hjernen.Echo tillader, at oplysningerne kun kan gemmes og huskes i cirka tre til fire sekunder efter, at lydene er blevet hørt.

Kortvarig auditiv hukommelse begynder med ekkohukommelse.Når der er lydoplysninger, der skal bevares, indfanges den i kortvarig hukommelse.Ved mentalt at gentage oplysningerne bliver det en del af kortvarig hukommelse, der skal huskes efter behov i en kort periode.Børn lærer fonetik på denne måde.Lydene høres, de gentager sig gennem hjernen, og efter gentagelse bliver de grupperet i kortvarig hukommelse.

Når information skal være permanent, er auditiv hukommelse lang sigt.Langsigtede minder er grupperet i hjernen, så de kan huskes.For eksempel lærer børn at tale ved at høre de fonetiske lyde, der skaber ord.Disse indledende lyde behandles og grupperes som ekkoisk hukommelse.Ved at gentage lydene flytter de til kortvarig hukommelse, og derfra er lydene grupperet i langtidshukommelse, så de kan huskes for at danne yderligere ord.

Auditive hukommelsesmangel kan forårsage problemer, især for børn.Sprog er afhængig af et barns evne til at forstå, hvad de hører.Læsefærdigheder kan blive forsinket fra auditive hukommelsesmangel.At huske breve, tal og ord involverer forskellige områder af hjernen, selvom alle disse oplysninger er auditive.En mangel kan være i et af disse områder eller alle af dem.

For eksempel, hvis en person med en auditiv hukommelsesmangel kæmper med at huske en række ord, kan flere opgaver være vanskelige at udføre.Selvom kun et område udgør et problem, påvirkes læring af barndom såvel som voksenlæringslæring.Professionelle og personlige aspekter af livet kræver evnen til at huske information til at udføre opgaver.

Selvom de fleste voksne er færdige med skolen og ikke behøver at sidde gennem klasselokaleinstruktioner, bruges der stadig auditiv hukommelse.Voksne er afhængige af instruktioner, der er givet af arbejdsgivere.De er også afhængige af oplysninger, der er givet af familiemedlemmer til visse opgaver, såsom aktiviteter.Telefonnumre behandles gennem hørelse og grupperes i kortvarig hukommelse sammen med andre oplysninger, der hører til en serie.