Hvad er verbal arbejdshukommelse?

Verbal arbejdshukommelse er en undergruppe af arbejdshukommelse, almindeligt kendt som kortvarig hukommelse.Det henviser til mængden af verbale oplysninger, som hjernen kan indeholde og manipulere for at nå et mål eller løse et problem.Verbal arbejdshukommelse involverer mere end blot evnen til at regurgitere information;Det involverer også muligheden for at behandle information og beslutte, hvilke oplysninger der er behov for en bestemt opgave.Det var af denne grund, at den britiske psykolog Alan Braddeley opfandt udtrykket arbejdshukommelse til erstatningDen prefrontale cortex.De fleste sproglige oplysninger gemmes og behandles i to nærliggende områder af den venstre halvkugte cortex: Brocas -området, der kontrollerer grammatik og syntaks, og Wernikes -området, der styrer indhold og forståelse.Denne antagelse antages baseret på test af voksne, da sprog endnu ikke er blevet fuldt lokaliseret hos børn.

En af de enklere former for verbal arbejdshukommelse er kendt som den fonologiske sløjfe, hvor et par ord eller sætninger gentages i sindetkontinuerligt i en kort periode.En fonologisk loop kan bestå af modtaget information eller af planlagte originale ytringer kaldet undervokal generalprøve.Et eksempel på modtagne oplysninger kan være en person, der gentager en adresse eller telefonnummer igen og igen, mens du søger efter et stykke papir, hvorpå man kan skrive det ned mdash;Den fonologiske loop indeholder ikke nogen originale oplysninger, kun oplysninger, der allerede er til rådighed.Undervokal generalprøve er imidlertid processen med at formulere nye sætninger, før de tales.For eksempel kan man forestille sig en ung mand eller kvinde, der mentalt øve ord som, jeg elsker dig, men dette fungerer ikke som forberedelse til at sige dem højt.

Verbal arbejdshukommelse hjælper med den meget komplekse opgave med læseforståelse.Dette involverer at holde sproglige oplysninger om en sætning i sindet længe nok til at forstå både denne sætning og dens forhold til de omkringliggende sætninger.Jo længere og mere kompleks det skriftlige materiale, jo længere individuelle komponenter skal holdes i arbejdshukommelsen, før de bliver assimileret til en generel forståelse af materialet.Dette forklarer, hvorfor længere sætninger typisk er vanskeligere at forstå end korte.

Sprogoptagelse er en anden opgave, der hjælpes af verbal arbejdshukommelse.Det anerkendes bredt, at simpelthen at huske ord eller sætninger på et fremmedsprog generelt ikke er nok til at gøre en person, der er i stand til at tale og forstå sproget.Verbal arbejdshukommelse giver en sprogelever ikke kun mulighed for at huske information, men også at analysere nyt sprogligt indhold bevidst eller ubevidst, som det modtages.Derfra er den studerende i stand til at anvende grammatiske begreber, han eller hun har lært for at producere originale ytringer.