Was sind die verschiedenen Arten von aktiven Lernaktivitäten?

Es gibt viele verschiedene Arten von aktiven Lernaktivitäten, bei denen die Schüler eine dynamische und energetische Rolle in ihrer Ausbildung übernehmen müssen.Aktive Lernverantwortung legt den Schülern eine größere Verantwortung als traditionelle und passivere Bildungsaufträge.Einige Arten von aktiven Lernaktivitäten, die auf praktischen Aufgaben und aktivitätsbasiertem Lernen basieren, umfassen die Nachstellung historischer Ereignisse, die Beobachtung von Insekten in ihren natürlichen Lebensräumen, die Lösung mathematischer Probleme in einer Gruppe mit Manipulationen und Schaffung einer Präsentation über eine Arbeit vonFiktion oder Sachbücher.Der Punkt vieler dieser Bildungsaktivitäten besteht darin, dass die Schüler mehr lernen, indem sie sich aktiv mit den Lernzielen befassen, für die sie verantwortlich sind, basierend auf der Idee, dass sie umso genauer durchgehen müssen, je mehr sie mit den Informationen interagieren müssenund lernen Sie es.

In den Klassen in den Sozialwissenschaften umfassen aktive Lernaktivitäten häufig nachgeahmte historische Ereignisse und Halten von Debatten.Die Schüler, die eine Aufgabe zu historischen Ereignissen nachgeordnet haben, müssen möglicherweise primäre und sekundäre Dokumente aus der Geschichte und zeitgenössischen Berichten eines Ereignisses lesen, diese Informationen synthetisieren und dann das Ereignis in einer Gruppenumgebung schreiben und veranstalten.Nachdem Gruppen ihre Interpretationen eines Ereignisses verarbeitet haben, kann die Klasse die Veranstaltung genauer analysieren und auch in Teams über kontroverse Themen oder Positionen im Zusammenhang mit der historischen Veranstaltung diskutieren.Aktivitäten wie die Untersuchung der Merkmale verschiedener Insekten und das Beobachten dieser Insekten, ihres Verhaltens und die Bedingungen, unter denen sie natürlich leben.Eine Klasse könnte etwas über Ameisen, ihre Lebensumgebung, die Arten von Arbeiten und die Arten von Lebensmitteln lernen, die sie essen.Sie konnten dann in den Wald gehen, Ameisenkolonien finden und ihre Ergebnisse in Gruppen beobachten und aufzeichnen.Diese Gruppen konnten dann treffen, ihre Beobachtungen in den Formen von Charts, Zeichnungen und Erzählschreiben abschließen und ihre Klassenkameraden mit dem darstellen, was sie gelernt haben, und den Fragen, die sie noch haben.Eine Follow-up-Aktivität könnte die Rückkehr zu den Ameisenlebensräumen beinhalten, um weitere Beobachtungen zu erhalten, und Versuche, verbleibende Fragen zum Ameisenleben zu beantworten.Verwenden von Manipulationen, um das Problem zu lösen.Die Schüler könnten die Manipulative mdash verwenden;oder plastische geometrische Formen mdash;Ihr Mathematik -Lehrbuch, ihr Taschenrechner und einander, um eine praktikable Lösung für ihr Problem zu finden.Sobald sie ihr zugewiesenes Problem gelöst haben, konnten diese Schüler ihre Arbeit der gesamten Klasse präsentieren.Solche Aktivitäten geben den Schülern die Möglichkeit, sich gegenseitig zu unterrichten, und können effektiver sein, als nur einen Vortrag darüber zuzuhören, wie ein ähnliches Problem gelöst werden kann.Lehrer handeln eher als Vermittler und Trainer als als Führungskräfte, wenn sie aktive Lernaktivitäten überwachen.

Sprachkunst- und Englischkurse können es den Schülern ermöglichen, aktiv zu lernen und ihr Leseverständnis und ihre literarischen Analysefähigkeiten zu erhöhen, indem sie eine herausfordernde Sachbuch- oder Fiktionsbuch auswählen lassenLesen Sie ein Projekt auf und führen Sie sie ab.Das Projekt könnte vielfältig sein und das Lesen der Schüler sorgfältig, das Schreiben von Journaleinträgen, die Beantwortung von Essayfragen, das Erstellen eines eingehenden Modells oder ein detailliertes Bild über das Buch und die Entwicklung einer Präsentation für die Klasse einbeziehen.Die Schüler konnten ihre visuellen und Informationen über das Buch und wie es sich mit ihnen bezieht, bevor sie Fragen von ihrem Lehrer und ihren Klassenkameraden darüber beantworteten.