Was ist konzeptionelles Lernen?

Konzeptionelles Lernen oder Konzeptlernen ist eine Lernmethode sowie eine Form des kritischen Denkens, bei dem Individuen die Fähigkeit beherrschen, Daten zu kategorisieren und zu organisieren, indem mentale logikbasierte Strukturen erstellt werden.Dieser Prozess erfordert sowohl die Konstruktion als auch die Erfassung von Wissen, da Einzelpersonen zuerst wichtige Attribute identifizieren, die dazu führen, dass bestimmte Probanden in dieselbe Kategorie oder das gleiche Konzept fallen.Wissenskonstruktion ist ein konstruktiver Lernprozess, bei dem Einzelpersonen das, was vertraut ist, oder das, was er erlebt hat, um ein anderes Thema zu verstehen, während der Wissenserwerb ein Lernprozess ist, bei dem ein Schüler Wissen von einem anerkannten Experten erwirbt.Die konzeptionelle Lehre zunimmt immer beliebter, insbesondere wenn es für mathematische und klinische Themen verwendet wird. Die Anwendung der Methode zur Erklärung komplexerer Konzepte kann für viele Pädagogen ein Kampf sein.

Diese Lernmethode wird häufig mit dem prozeduralen Lernen verglichen, das als die konventionellsten und die am meisten konventionellste und angesehen wirdweit verbreitete Unterrichtsmethode.Das Verfahrenslernen erfordert, dass Einzelpersonen Verfahren auswendig lernen, aber das Verständnis von Konzepten nicht erfordern.Konzeptionelles Lernen erfordert kein Auswendiglernen und konzentriert sich stattdessen auf das Verständnis der Konzepte oder Strukturen hinter verschiedenen Operationen oder Verfahren.ist nicht immer der Fall.Studien haben gezeigt, dass konzeptionelles Lernen zu prozeduralem Lernen führen kann, aber das Gegenteil nicht zu den gleichen Ergebnissen führt.Schüler, die sich einem prozeduralen Lernen unterziehen, fällt es zuerst schwer, ihr Wissen in neuen oder unbekannten Situationen anzuwenden, da die Konzepte hinter dem Fach nicht genügend Verständnis haben.reale Situation.In der Krankenpflegeausbildung wird beispielsweise konzeptioneller Unterricht gefördert, da es den Schülern hilft, mehr über die verschiedenen Beziehungen zu erfahren, die eine Notfall- oder Arbeitsplatzsituation ausmachen, denen sie begegnen.In fast einer bestimmten Situation sind die Krankenpflegeschüler effektiver und effizienter reagierender und effizienter reagieren.Damit diese Art von Lernprozess arbeiten kann, müssen Pädagogen lernen, unterschiedliche Lernstile zu berücksichtigen und sicherzustellen, dass ihre Schüler ein umfassendes Verständnis für das Thema haben.Pädagogen müssen auch lernen, wie man unterschiedliche Lehrstile anwendet, um sicherzustellen, dass alle Konzepte richtig und vollständig erklärt werden.