Was ist interdisziplinäres Lernen?

Interdisziplinäres Lernen beinhaltet mehrere Studienbereiche, um die integrierte Natur des wirklichen Lebens widerzuspiegeln.Anstatt sich auf akademische Fächer in einem getrennten Stil zu konzentrieren, der Themen wie Wissenschaft, Geschichte und Mathematik teilt, verwenden die Schüler mehrere Disziplinen in einer Studieneinheit.Zum Beispiel könnte eine Klasse, die über die Salem -Hexenversuche lernt, die Psychologie der Menschenmengen und die wirtschaftlichen Faktoren erörtern, die zu den Umständen der Versuche beigetragen haben könnten.Folklore, Geschichte und öffentliche Ordnung könnten ebenfalls untersucht werden.Die Lektion ist nicht rein historisch, obwohl es um ein historisches Ereignis geht.Pädagogen, die über unterschiedliche Unterrichtsansätze lernen, können diese Option diskutieren und Unterricht erhalten, um ihren Schülern ausgewogene Klassen zur Verfügung zu stellen.Die Möglichkeit, interdisziplinären Unterricht anzubieten, erfordert Kenntnisse in mehreren Fachbereichen oder die Fähigkeit, sich mit anderen Pädagogen zu koordinieren, um eine vollständige Einheit zu erstellen.Im Laufe der Schüler können verschiedene Ausbilder am Unterricht im Klassenzimmer beteiligt sein.

Dies kann auch eine Rolle in der Hochschulbildung spielen, wo interdisziplinäre Abschlüsse an einigen Hochschulen und Universitäten üblich sind.Menschen können beispielsweise an der Geschichte der Psychiatrie und ihren Anwendungen auf aktuelle Praktiken im psychischen Gesundheitssektor interessiert sein.Sie studieren möglicherweise die öffentliche Ordnung, verbringen aber auch Zeit in der Abteilung für Psychologie und mit der medizinischen Fakultät, um mehr über die Erbringung von psychischen Gesundheitsdiensten zu erfahren.Die Kombination von Disziplinen bietet ein tieferes Verständnis des Kernfachs.Sie bewerten Lehrpläne und Unterrichtsnachweise, um festzustellen, ob die Schüler auf das von ihnen benötigte Wissen zugreifen, und ob Lehrer qualifiziert sind, dies bereitzustellen.Einige Bedenken können Schwächen in den Lehrplänen umfassen, die später Nachteile für Schüler verursachen könnten.Zum Beispiel sind Mathematik in einem interdisziplinären Lernprogramm möglicherweise nicht stark betont, was es den Schülern schwierig machen könnte, an der fortgeschrittenen mathematischen Ausbildung teilzunehmen, während sie Bildung voranschreiten.Gruppen, die Bildung anbieten, wie Umweltorganisationen, die daran interessiert sind, eine verantwortungsbewusstere Umwelt zu ermöglichen, können einen interdisziplinären Ansatz verwenden.Sie können nicht nur die wissenschaftlichen Fragen, sondern auch die sozialen und kulturellen Diskussionen diskutieren, wie die Auswirkungen der Ausbeutung von Ressourcen auf indigene Gemeinschaften.Dieser Ansatz unterstreicht die Tatsache, dass sich eine Reihe von Themen überschneiden und eines oder mehrere dieser individuellen Themen für die Lernenden von Interesse sein können, auch wenn sie Probleme haben, sich mit der Kernstunde zu verbinden.