Was sind die Stadien der kognitiven Entwicklung in der Jugend?

Das menschliche Wachstum und die Entwicklung auf vielen Ebenen treten auf vielen Ebenen auf, und die kognitive Entwicklung umfasst die Prozesse, die eine individuelle Erfahrungen bei der Entwicklung von mental und intellektuell entwickelt.Ansichten zur kognitiven Entwicklung in der Adoleszenz können sich nach Region unterscheiden, wobei einige Regionen nicht einmal eine Übergangswachstumsphase erkennen, die als Adoleszenz bezeichnet wird.Für die Diskussionszwecke wird die Adoleszenz als Zeit zwischen rund 12 und 18 Jahren angesehen.Eines der Hauptfokusbereiche in der kognitiven Entwicklung im Jugendalter ist der Aufstieg des abstrakten Denkens: ein Fortschreiten von einem konkreten Entwicklungsstadium zu einem formalen Betriebsstadium der Entwicklung.Andere Wege der kognitiven Entwicklung sind die Verringerung des Egozentrismus und die Suche nach Selbstidentität.

Eine der bekanntesten Theorien der kognitiven Entwicklung wurde von Jean Piaget durchgeführt.Dieser Kinderpsychologe charakterisierte vier Phasen der intellektuellen Entwicklung von der Kindheit bis zur Jugend.Die letzten zwei Phasen konkreter und formaler operativer, kognitiver Entwicklung im Jugendalter betreffen.Im konkreten Teil der frühen Adoleszenz kann das Kind abstrakt und befragte Ideen darüber, was zu sehen und erlebt wird, während es bevor es nur an die Welt dachte, was direkt von den Sinnen erlebt werden könnte.Während der formalen Betriebsstufe mdash;welche Jugendlichen und sogar die Erwachsenen möglicherweise nicht letztendlich erreichen mdash;Abstrakte Argumentation und Imagination erstrecken sich auf Konzepte und Ideen, die nicht leicht sichtbar oder Teil des allgemeinen Wissens des Individuums, wie z. B. philosophische Fragenzur Welt.Wenn Individuen die Adoleszenz beginnen, tragen sie häufig die egozentrische Kindheit mit sich.Mit anderen Worten, der frühe Jugendliche ist hoch selbstzentriert und filtert die meisten Interaktionen und Ideen durch eine Linse darüber, wie Informationen ihn oder sie persönlich beeinflussen.Während der Jugendliche bis zum Erwachsenenalter voranschreitet, konnte er oder sie eine vollständige Umwandlung in eine Weltanschauung durchlaufen, die weitgehend die Auswirkungen von Gedanken und Handlungen auf andere berücksichtigt.Die meisten Jugendlichen werden eine Bewegung von der vollen Egozentrismus entfernt, auch wenn sie einen Großteil dieses Merkmals behalten.

Die gleichzeitige physische, psychosoziale und emotionale Entwicklung wird wahrscheinlich auch die Stadien der kognitiven Entwicklung im Jugendalter beeinflussen.Hormonelle Veränderungen können sich auf die Entwicklung des Gehirns auswirken und emotionale Ausbrüche und die Befragung traditioneller Ideen verursachen, insbesondere wenn diese Ideen von Eltern oder anderen Autoritätsfiguren stammen.Wenn sie sich vom Einfluss der Eltern zurückziehen, wenden sich viele Jugendliche zur Validierung an Kollegen, sodass der soziale Kreis des Jugendlichen häufig eine große Rolle bei der Gestaltung von Ideen und Überzeugungen spielt.Der Psychologe Erik Erikson charakterisierte das Entwicklungsstadium der Adoleszenz als eine instabile Periode der Identität im Vergleich zu Rollenverwirrung, in der der Einzelne neue Erfahrungen ausübt und unterschiedliche Einstellungen bei der Suche nach einer unabhängigen und echten Identität für Erwachsene nimmt.