Welche Faktoren beeinflussen die Sprachentwicklung in der frühen Kindheit?

Die Faktoren, die die Sprachentwicklung in der frühen Kindheit beeinflussen, sind unterschiedlich und hängen von einer Reihe interner und externer Faktoren ab.Interne Faktoren beziehen sich auf verbotene Faktoren, die das Ergebnis einer Form von Beeinträchtigungen oder körperlicher Schwächung sein können, die es für die Sprachentwicklung in der frühen Kindheit schwierig oder unmöglich macht.Externe Faktoren beziehen sich auf andere Arten von Faktoren, die in Form von Input oder mangelnder Eingabe erfolgen können, die auch den Prozess der Sprachentwicklung in der frühen Kindheit einschränken.

Interne Faktoren, die die Sprache in der frühen Kindheit beeinflussen können, umfassen verschiedene Arten von körperlichen und geistigen Bedingungen.Beispielsweise kann ein Kind mit Autismus aufgrund der Auswirkungen dieser Störung eine Verzögerung der Sprachentwicklung in der frühen Kindheit erleben.Kinder mit noch schwerwiegenderen Problemen wie akuten Fällen von Zerebralparese entwickeln möglicherweise gar nicht die Fähigkeit.Ein weiterer physischer Faktor, der die Fähigkeit von Kindern beeinflussen kann, frühe Sprachkenntnisse zu entwickelnErhalten Sie nicht den notwendigen Anreiz, um Sprachkenntnisse zu bilden.Ein solcher Reiz kann in Form der Interaktion mit anderen Menschen oder einer anderen Form der sozialen Interaktion sein.Ein Beispiel für die Auswirkung des Fehlens dieser Art von Input ist in Fällen zu erkennen, bei denen Kinder unter verschiedenen Umständen, wie z. B. akute Vernachlässigung oder Missbrauch, dem Kontakt anderer Menschen entzogen wurden.Es fällt diesen Kindern normalerweise schwer zu lernen, wie sie mit anderen Menschen interagieren, nachdem sie aus dieser Umgebung entfernt wurden.Dies ist auf die Auswirkungen ihrer früheren Entbehrung des menschlichen Kontakts und der Tatsache zurückzuführenDie frühe Kindheit ist eine Kinderumgebung.Zum Beispiel kann ein Kind, das in einem Umfeld von Missbrauch oder häufiger Gewalt erzogen wird, nur langsam die Sprachkenntnisse entwickeln, da sich diese Umgebung auf das Kind auswirkt.In diesem Fall wird der äußere Faktor verinnerlicht und manifestiert sich in Form von Symptomen wie extremer Angst, Angst und Rückzug.Solche Symptome umfassen auch eine Verzögerung bei der normalen Entwicklung von Sprache oder Sprache im Kind.