Welche Faktoren beeinflussen das Selbstwertgefühl in der High School?

Insgesamt beeinflussen die gleichen Arten von Faktoren, die das Selbstwertgefühl bei Erwachsenen beeinflussen, das Selbstwertgefühl bei Schülern.Das Aussehen, die Erfolge und Erfolge eines Teenagers und das Leben des Hauses können ihr Selbstwertgefühl steigern oder verringern.Solche Faktoren fallen im Allgemeinen in eine von zwei Kategorien.Einige wirken sich auf das globale Selbstwertgefühl aus, was die allgemeine Bewertung des eigenen Selbst ist, andere wirken sich auf das situative Selbstwertgefühl aus, was die vorübergehende Aussichten des eigenen Selbst ist.Manchmal ist es ein normaler Bestandteil der High School, wenn man sich mit Problemen mit Selbstwertgefühl befasst, und manchmal brauchen Schüler Hilfe beim Umgang mit Selbstwertgefühl und anderen psychischen Gesundheit und emotionalen Angelegenheiten.

Die beiden grundlegenden Arten des Selbstwertgefühls, globaler SelbstWertschätzung und situatives Selbstwertgefühl betreffen Teenager auf viele der gleichen Arten, wie sie Erwachsene betreffen.Im Allgemeinen liegen die Unterschiede in der Art und Weise, wie Erwachsene gelernt haben, diese Probleme zu bewältigen.Auch viele Teenager konzentrieren sich mehr auf situative oder vorübergehende Selbstwertgefühl in der High School als auf das globale, allgemeine Selbstwertgefühl.Daher könnten Schüler alle gemeinsamen Selbstwertgefühlsfaktoren wie Aussehen, Engagement und Erfolg in die globale Selbstwertgefühlkategorie gruppieren.Einige dieser Faktoren sind jedoch vorübergehend und können, wenn sie verändert werden, auch das Selbstwertgefühl der Teenager verändern.

Äußeres Erscheinungsbild ist einer der häufigsten Faktoren, die das Selbstwertgefühl in der High School beeinflussen.Schüler stützen oft den Wert oder den Wert einer Person auf ihr Aussehen.Ein Schüler, der an Akne leidet, trägt also nicht die „richtigen Kleidung oder ist zu dünn oder übergewichtig, kann unter einem geringen Selbstwertgefühl leiden.Eine solche Studentin könnte sich nicht dazu fühlen, oder andere möchten aufgrund dieser wahrgenommenen Mängel möglicherweise nicht mit ihr befreundet sein.Beide Situationen können zu einem geringen Selbstwertgefühl führen.

Die Beteiligung eines Schülers an außerschulischen Aktivitäten wie Clubs, Sport und besonderen Ereignissen kann sein Selbstwertgefühl in der High School beeinflussen.Oft hat ein Schüler, der an solchen Aktivitäten teilnimmt, ein hohes Selbstwertgefühl, während ein Schüler, der keine Aktivitäten betreibt, die seine Interessen kultivieren und befriedigen, unter einem geringen Selbstwertgefühl leiden könnte.Erfolg und Erfolge können den Schülern helfen, ihr Selbstwertgefühl in der High School zu verbessern.Gute Noten, Lob und Auszeichnungen zu verdienen und andere Vorteile aus ihrem harten Wort zu nutzen, kann dazu beitragen, ein gesundes Selbstwertgefühl zu fördern.In ähnlicher Weise haben Schüler, die hart arbeiten, aber keine Anerkennung erhalten oder die in der Schule schlecht abschneiden, ein geringes Selbstwertgefühl.

spielt das Heimleben eines Schülers eine bedeutende Rolle in seinem emotionalen und geistigen Wohlbefinden.Diejenigen, die gesunde Beziehungen zu ihren Eltern und anderen Familienmitgliedern haben, haben in der Regel höhere Selbstbewusstsein als diejenigen, die ungesunde, dysfunktionale familiäre Beziehungen haben.Manchmal werden Schüler mit schlechten familiären Beziehungen durch andere Erwachsene, wie z. B. Eltern oder Lehrer von Freunden, eine Pflege und Zustimmung suchen, aber einige Teenager haben es nicht oder haben das Gefühl, dass sie sich nicht wenden können.

Für einige Teenager ist keiner dieser Faktoren in Bezug auf ihr Selbstwertgefühl in der High School von Bedeutung.Ein Schüler mag attraktiv sein, hervorragende Noten machen, an einer Vielzahl von außerschulischen Aktivitäten teilnehmen und ein liebevolles, unterstützendes Heimleben haben und immer noch ein geringes Selbstwertgefühl haben.Solche Schüler können unter Depressionen oder anderen emotionalen oder psychischen Gesundheitsproblemen leiden, die sie daran hindern, genaue und gesunde Bewertungen von sich selbst zu bewerten.

Schüler, die unter einem geringen Selbstwertgefühl in der High School leiden, können von einer beruflichen Hilfe profitieren.Einige Schüler finden, dass das Gespräch mit Lehrern hilft, während andere Unterstützung von Schulpsychologen oder externen Therapeuten suchen.Diese Menschen können ihnen helfen, ihre Bewertungen von sich selbst zu verbessern und daher ihr Selbstwertgefühl zu erhöhen.