Was ist eine Sprachverarbeitungsstörung?

Eine Sprachverarbeitungsstörung ist ein neurologisches Problem, das sich auswirkt, wie der Hörer auditive Informationen interpretiert.Diese Störung wird auch als auditorische Verarbeitungsstörung, Worttaub und zentrale auditive Funktionsstörung bezeichnet und beeinträchtigt die Fähigkeit des Kindes, Anweisungen zu befolgen, Informationen zu erinnern und aufmerksam zu machen.Audiologen, Lehrer, Eltern und Sprachpathologen behandeln das Problem, indem sie dem Kind helfen, erfolgreiche Ausgleichsstrategien zu entwickeln und Änderungen in der Kinderumgebung umzusetzen.

Hörverarbeitungsstörungen werden nach dem Bereich eingestuft, in dem das Kind Schwierigkeiten hat.Zum Beispiel haben einige Kinder kurzfristige Gedächtnisprobleme, die sich auf ihre Fähigkeit auswirken, sich an die jüngsten verbalen Informationen zu erinnern.Ein Kind mit einem Kurzzeitgedächtnisproblem kann den Elternteil oder den Lehrer häufig auffordern, mündliche Informationen zu wiederholen.

Andere Kinder können über längere Zeit nicht in der Lage sein, auditive Informationen zu behalten.Diese Kinder können möglicherweise nicht mehrere Schritte an den Anweisungen folgen.Sie vergessen oft das Material, das sie in früheren Lektionen gelernt haben, insbesondere wenn der Lehrer die Informationen eher mündlich als in schriftlicher Form präsentierte.

Ein Kind mit einer Sprachverarbeitungsstörung im Zusammenhang mit der Diskriminierung aufgrund von Hörzahlen kann wichtige Informationen aus Hintergrundgeräuschen herausfiltern.Dieses Kind scheint nicht aufmerksam zu sein, besonders wenn die Umgebung laut ist.Wenn seine oder ihre Schwierigkeit in der auditorischen Sequenzierung liegt, kann dieses Kind möglicherweise nicht an die Reihenfolge gesprochener Wörter erinnern.

Hördiskriminierung, die die Fähigkeit ist, den Unterschied zwischen ähnlichen Geräuschen zu erkennen, ist eine kritische Lesekompetenz.Ein Kind, das in diesem Bereich eine Sprachverarbeitungsstörung hat, hat möglicherweise Schwierigkeiten, Worte auseinander zu sagen, wenn es gleich klingt, wie "Maus" und "Mund".Er oder sie könnte auch Probleme haben, zwischen ähnlichen Buchstaben -Sounds zu unterscheiden, und es kann möglicherweise nicht in der Lage sein, Geräusche zusammen zu mischen, um Wörter zu bilden.

Ein Kind mit einer Sprachverarbeitungsstörung kann so handeln, als ob es nicht hören kann, selbst wenn es normales Gehör hat.Dieses Kind hat möglicherweise Schwierigkeiten mit schriftlichen Sprachkenntnissen sowie mündlichen Sprache.Seine oder ihre Rechtschreibung kann arm sein, und er oder sie könnte mit Wortschatz, Leseverständnis oder Wortproblemen kämpfen.Das Kind kann auch ein schlechtes akademisches Wachstum zeigen, niedrige oder fehlgeschlagene Noten erhalten oder im Klassenzimmer handeln.

Ein Audiologe diagnostiziert eine Sprachverarbeitungsstörung, indem sie eine Reihe von Hörtests durchführt.Sobald eine Diagnose gestellt wurde, arbeiten die Eltern, Lehrer und Sprachpathologe zusammen, um eine Therapie bereitzustellen.Der Lehrer kann zum Beispiel schriftliche Materialien oder Bilder zur Begleitung verbaler Anweisungen bereitstellen, während die Eltern möglicherweise sicherstellen, dass das Kind einen ruhigen Bereich zum Lernen hat.Ein Sprachpathologe entwickelt auch einen individuellen Plan, um dem Kind zu helfen.