Was ist verteilte Kognition?

Verteilte Erkenntnis ist die Theorie, dass kognitive Prozesse nicht auf individuelle Köpfe beschränkt, sondern auf Populationen, Umgebungen, Objekte und Zeitverteilungen verteilt sind.Wenn Menschen mit ihrer Umgebung interagieren, erledigen sie kognitive Aufgaben und erlangen ein tieferes Verständnis von Ereignissen.Forscher mit Interesse an diesem Thema untersuchen Menschen in natürlichen Umgebungen, um mehr darüber zu erfahren, wie ihre Interaktionen kognitive Prozesse von Gedächtnisbildung bis zum Erfüllen komplexer Aufgaben prägen.

Ein klassisches Beispiel wurde von den Forschern Ed Hutchins in den 1990er Jahren vorgestellt.Er präsentierte das Beispiel eines Schiffes, der in den Hafen kam, was eine Form der kognitiven Aufgabe ist;Die Leute an Bord des Schiffes müssen es sicher in Port bringen.Das Navigieren eines Schiffes ist jedoch keine Aufgabe, die eine Person allein normalerweise ausführen kann.Mehrere Seeleute koordinieren mit dem Kapitän und einem Piloten, um eine Reihe von Problemen anzugehen, die sich als Schiff an das Ufer nähern, in Interaktionen, die eine Form der verteilten Erkenntnis umfassen.

Innerhalb von Gruppen kann verteilte Kognition besonders auffällig sein.Teams, die zusammenarbeiten, wie die Flugbesatzung eines Flugzeugs oder eine Gruppe von Ärzten und Krankenschwestern in einer Notaufnahme, teilen kognitive Prozesse.Sie arbeiten reibungslos, um komplexe Aufgaben zu erledigen, die einzelne Personen nicht ausführen können.Dies beinhaltet das Bündeln von Wissen, Fähigkeiten, Verständnis und Interaktion mit Objekten und Symbolen in der Umgebung.In der Operation beispielsweise stützt sich der Chirurg auf den Anästhesisten, um die Gesundheit des Patienten zu überwachen, während sie mit Menschen wie Peeling -Krankenschwestern und Praktikanten zusammenarbeiten, die Unterstützung leisten.Zeit und Raum.Dies kann die Gestaltung von Erinnerungen durch frühere Erfahrungen und Aktivitäten wie das Navigieren großer und komplexer Umgebungen umfassen.Geologen, die einen Canyon befragen, führen beispielsweise eine Form von verteilter Wahrnehmung durch, während sie sich durch den Raum bewegen, um die Umgebung zu verstehen, wichtige Merkmale zu beachten und einen umfassenden Überblick über die von ihnen gesammelten Informationen zu entwickeln.

Dies hat wichtige Auswirkungen auf eine Reihe vonAktivitäten wie das Organisieren von Teams effektiv und produktive Lernumgebungen.Lehrer, die über verteilte Erkenntnisse nachdenken, müssen nicht nur die kognitiven Prozesse bei einzelnen Schülern berücksichtigen, sondern auch, wie das Gesamtunterricht das Lernen beiträgt oder beeinträchtigt.Gruppenarbeit kann beispielsweise den Schülern helfen, kognitive Prozesse zu nutzen, um ihr Verständnis von Themen zu lernen und zu erweitern.Ein Klassenraum mit angereicherten Materialien kann die verteilte Wahrnehmung anregen, während eine starke Lernumgebung möglicherweise weniger förderlich für das Erwerb und die Bindung von Wissen ist.