Was ist Wahrnehmungslernen?

Wahrnehmungslernen ist ein Stil der Verbesserung der Wahrnehmungsaufgaben als Ergebnis wiederholter Erfahrungen.Auditorisch, olfaktorisch, taktil, Geschmack und visuelles Lernen können durch diesen Ansatz verbessert werden.Das Hauptziel des Wahrnehmungslernens ist es, Einzelpersonen besser auf ihre Umgebungen zu reagieren.An dieser Art der Wahrnehmungsverstärkung sind vier Hauptmethoden beteiligt: Aufmerksamkeitsgewichtung, Differenzierung, Eindruck und Einheit.

Der Prozess des Wahrnehmungslernens war eines der ersten Verhaltenskonzepte, um erhebliche Aufmerksamkeit und Forschung zu erhalten.Die Dokumentation reicht bis zum 19. Jahrhundert zurück, als Experimente mit taktilen Reizen durchgeführt wurden.Der Psychologe und Philosoph William James spielte eine wichtige Rolle bei der Förderung von Wahrnehmungslernstudien.Er legte den Erfahrungen mit großem Wert auf und leitete, dass seine Erfahrungen das Ergebnis von Reizen waren, auf die er sich entschied, auf die Aufmerksamkeit zu schalten.Diese Idee ist die Grundlage für alle Wahrnehmungslernpraktiken und ist von zentraler Bedeutung für die vierfachen Methoden des modernen Wahrnehmungslernens. Beim Wahrnehmungslernen führt die Aufmerksamkeitsgewichtung mit der Unterscheidung zwischen relevanten und irrelevanten Reizen.Indem sie diese Arten von Signalen identifizieren, können Individuen im Laufe der Zeit ihre Aufmerksamkeit auf wichtige Reize lenken und das ignorieren, was nicht wichtig ist.Ein Aspekt davon ist die Unterscheidung zwischen einem Signal in zwei verschiedenen Situationen;In einer Einstellung kann ein Signal als relevant angesehen werden, aber in einer anderen Einstellung kann es als unnötig angesehen werden.Die Unterscheidung zwischen beiden ist ein wichtiger Bestandteil der Aufmerksamkeitsgewichtung.

Der Differenzierungsaspekt des Wahrnehmungslernens besteht darin, Wissen über die Abgrenzung, die Kategorisierung und Identifizierung unterschiedlicher Dimensionen von Stimuli zu entwickeln.Durch die Aufteilung von Signalen in geeignete Kategorien führt die Differenzierung insgesamt verbessertes Verständnis und Verarbeitung.Ein Beispiel hierfür wären mathematische Probleme, eine Form von Stimuli, die einen Zusammenbruch, eine Klassifizierung und die Kennzeichnung von Zahlen und deren Funktionen erfordert.Diese Aktion fördert, wenn sie wiederholt wird, eine schnellere und fließendere Verarbeitung von Stimuli.Die Rezeptoren werden im Laufe der Zeit entwickelt, und der Geist wird dann mit tief verwurzelten Reaktionen auf bestimmte Signale eingeprägt.

In der Einheitsphase des Wahrnehmungslernens sind Aufgaben, die zuvor möglicherweise mehrere detaillierte Schritte mit sich gebracht haben, in einem Schritt kondensiert.Zum Beispiel können Wörter und Sätze als Teil einer Reihe größerer Informationen einzeln gelernt werden.Wenn die Informationen zurückgerufen werden müssen, stellt die Einheit sicher, dass sie als gesamte Datenmenge zurückgerufen wird, nicht nur als Durcheinander von unterschiedlichen Wörtern und Sätzen.