¿Qué es un plan de educación individualizado (IEP)?
Un plan de educación o programa de educación individualizado (IEP) es una parte obligatoria de la educación de las personas que se ha considerado que tienen necesidades de educación especial. Estos programas existen en muchos países, y técnicamente cuando se utiliza el término "plan", puede referirse a programas especiales en el Reino Unido. El programa se usa más comúnmente en los EE. UU. En la literatura oficial, pero en realidad el plan es el término cotidiano más común para un IEP en los Estados Unidos. Un IEP esencialmente define la naturaleza individual de los problemas especiales que enfrentan un estudiante y determina qué pasos se pueden tomar para nivelar el campo de juego y dar a este estudiante el mayor acceso al aprendizaje en niveles en los que el estudiante es capaz de aprender.
En los Estados Unidos, las personas con acto de educación de la educación (idea) definen la demanda de creación de un plan de educación individualizado. Esta es una ley federal, lo que significa que se aplica a todos los estados, y un estado no puede dejar de cumplir con sus términos. Algunos fondos para cualquier soporte adicional necesitado por un ED especialEl estudiante puede ser extraído de fondos federales, aunque se ha observado que este no siempre es el caso. Los distritos escolares individuales a veces pueden soportar la peor parte de los costos adicionales necesarios para proporcionar alojamiento.
Esencialmente, una vez que se ha identificado que un niño tiene discapacidades de aprendizaje menores a mayores, que generalmente toma una solicitud de pruebas de los padres, un equipo escolar que incluye el padre debe reunirse para determinar cómo servir mejor a ese niño. Crean un plan de educación individualizado, que generalmente se pone en vigencia inmediatamente. Este plan incluye modificaciones/adaptaciones para ayudar al niño a aprender mejor, y estos pueden variar ya que cada plan se adapta a cada niño. Por ejemplo, algunos niños pueden necesitar colocación en una clase especial, y otros podrían requerir terapia ocupacional, clases especiales de educación física o terapia del habla.
lo que se haya identificado como sea necesarioEl servicio de urgencias y beneficiosos para el niño generalmente se da, aunque los fondos pueden crear un problema que impide algo de ayuda. Al mismo tiempo, el equipo de plan de educación individualizado crea puntos de referencia u objetivos, para juzgar las intervenciones actuales. Esta es una buena forma de evaluar si se pueden necesitar más o menos adaptaciones en el futuro. Por lo general, el equipo del IEP se reúne una vez al año, reelaborando el plan según sea necesario, pero cualquier miembro del equipo, incluidos los padres, puede solicitar una reunión antes si es necesario.
Cuando el plan educativo individualizado es exitoso, los estudiantes reciben el apoyo que necesitan para participar a su máxima capacidad en el entorno escolar, y la gran mayoría de ellos asisten a clases convencionales. Desde un punto de vista legal, todas las personas en la escuela tienen que cumplir con el IEP, pero esto puede ser extremadamente desafiante a medida que los niños progresan en la escuela. Una vez que tienen seis o más maestros en el nivel de la escuela intermedia, el cumplimiento de la educación individualizada PLAN puede caer dramáticamente, y a menudo depende de los padres exigir una adhesión continua al plan. Incluso un maestro puede descarrilar un plan, y los padres pueden tener que ser defensores continuos de sus hijos, a este respecto.
Otra cosa que es importante tener en cuenta es que los distritos escolares o estados pueden tener reglas sobre modificaciones al plan de estudios en un plan educativo individualizado para estudiantes de secundaria y secundaria. Si bien los estudiantes pueden ser elegibles para el alojamiento, es posible que no se gradúen si tienen modificaciones. Estos sugieren que un niño está persiguiendo que no sea el plan de estudios estándar.
A sumar, hay algunas cosas que se pueden decir sobre el IEP. Estos son el derecho de cualquier niño que se considere tener una discapacidad de aprendizaje calificada. Se pueden cambiar con el tiempo y los padres tienen derecho a solicitar cambios. Los padres también pueden apelar las decisiones, si sienten que el plan vigente no es apropiado. Cada plan es diferente, destinado a satisfacer las necesidades del individuo CHild, y cada escuela, maestro y otro miembro del personal deben cumplir con los detalles del plan. El incumplimiento debe informarse, ya que esto viola la ley federal.