¿Cuál es el efecto Mozart?
El término efecto Mozart se refiere a la teoría ampliamente disputada de que la exposición a la música del compositor Wolfgang Amadeus Mozart, particularmente desde una edad temprana, puede mejorar la inteligencia general de uno. Esta teoría surgió de los resultados de la investigación de 1993 que mostró que escuchar a Mozart fortaleció temporalmente la lógica espacial entre un grupo de estudiantes universitarios. Desde el momento de su publicación, muchos miembros de los medios y el público malinterpretaron estos hallazgos, lo que llevó a la noción mal informada de que la exposición a Mozart puede proporcionar un impulso general a la inteligencia. Si bien la mayoría de los psicólogos lo consideran con escepticismo, el concepto de un efecto de Mozart persiste entre muchos miembros del público, debido en parte a la venta de grabaciones de audio clásicas que se alega que mejoran la inteligencia.
Los investigadores en la Universidad de California plantaron involuntariamente las semillas del efecto Mozart en 1993, con la publicación de la investigación que explora el vínculo entre el compositor y la lógica espacial. ElLos investigadores de SE expusieron alternativamente a un grupo de estudiantes a diez minutos cada uno de una sonata Mozart, una voz monótona y silencio. Después de cada sesión de escucha, los estudiantes completaron problemas que probaron su razonamiento espacial. Los investigadores encontraron que los estudiantes obtuvieron puntajes más altos en estas pruebas después de escuchar a Mozart.
Es importante tener en cuenta que esta investigación de 1993 indicó solo que la música de Mozart fortaleció la lógica espacial. Además, se encontró que el efecto disminuía aproximadamente diez minutos después de la exposición a Mozart. Sin embargo, muchos miembros de los medios de comunicación y el público tomaron Liberty interpretando los resultados de este estudio. Con el tiempo, el concepto de un efecto Mozart, o la creencia de que la exposición al trabajo del compositor puede mejorar muchas o todas las formas de inteligencia, se arraigó y creció rápidamente. El alcance de la creencia del público en el efecto Mozart es quizás mejor evidente por la promesa de 1998 porEl gobernador de Georgia, Zell Miller, proporcionará a cada recién nacido en el estado un CD de Mozart.
Si bien el efecto Mozart ha sido ampliamente criticado por miembros de la comunidad de psicología, la teoría continúa atrayendo a los suscriptores. Su popularidad sostenida se debe en parte, sin duda, a la venta de grabaciones de audio clásicas comercializadas a los padres con la promesa de que mejorarán la inteligencia de un niño. En su mayor parte, sin embargo, estas afirmaciones no están corroboradas por la investigación científica. En lugar de alentar la "solución rápida" prometida por el efecto Mozart, muchos psicólogos interesados en la relación entre la música y los padres de los puntos de cognición hacia los beneficios demostrados de tocar instrumentos musicales sobre la experiencia educativa de un niño.