Que font les élèves-enseignants?

Une partie de devenir enseignant est de passer un an à obtenir une expérience d'enseignement.L'enseignement des étudiants se déroule généralement lors d'un programme de diplômes d'enseignement.C'est une exigence pour l'obtention du diplôme, ainsi que la certification des enseignants, aux États-Unis.

Les élèves-enseignants vont généralement rencontrer leur professeur d'accueil, également appelé le professeur de coopération, avant de commencer leur temps en classe.L'étudiant enseignant est jumelé avec un professeur de coopération par le collège que l'élève fréquente.Les élèves sont jumelés à un enseignant qui enseigne le groupe d'âge et la matière qu'ils prévoient d'enseigner eux-mêmes.Lors de cette première réunion, le professeur d'accueil parlera de sa salle de classe et des attentes qu'il a pour l'expérience, et l'élève et professeur d'hôte apprendront à se connaître.

Le premier jour de classe des enseignants des élèvesExpérience, il ou elle sera présentée aux élèves de la classe.Les premières semaines d'enseignement des élèves sont pour l'observation.Les élèves-enseignants surveilleront le fonctionnement de la classe et comment l'enseignant interagit avec les élèves.On peut leur demander de travailler en tête-à-tête avec quelques étudiants dans les salles d'étude ou pendant que les étudiants travaillent dans leur bureau.

Après cette première période d'observation, l'élève enseignant commencera à s'impliquer davantage dans la classe.C'est le moment où les élèves-enseignants commenceront à enseigner de petites parties de la classe et à s'engager davantage avec les élèves.Ils commencent à travailler pour atteindre leurs propres objectifs personnels pour l'expérience d'enseignement des étudiants, ainsi que celles établies par l'université et l'enseignant hôte.Les élèves-enseignants concevront et utiliseront des techniques d'évaluation, ainsi que la création de plans de cours sous la supervision de l'enseignant hôte.

gery enseigning-shyred les enseignants passent plus de temps en classe, ils recevront de plus en plus de responsabilités.Au cours des dernières semaines du temps en classe, un étudiant enseignant planifiera des cours et des cours d'enseignement, finalement sans surveillance.C'est aussi le moment où les élèves-enseignants s'impliquent davantage dans la gestion en classe.À ce moment-là, le professeur d'accueil s'efforce d'aider l'élève enseignant sans se mettre sur son chemin.L'enseignant hôte peut intervenir si l'élève enseignant a besoin d'aide, mais joue essentiellement simplement un rôle de soutien en classe. La plupart des étudiants en éducation enseigneront dans deux salles de classe, généralement dans deux districts scolaires distincts.Cela donne à l'élève une chance de vivre une dynamique de classe différente, ainsi que d'obtenir une expérience suffisante pour se préparer à sa propre classe.Les expériences d'enseignement des étudiants se terminent généralement par un temps de réflexion, permettant à l'étudiant enseignant, enseignant d'accueil et professeur d'université d'évaluer les forces et les faiblesses de l'étudiant.Cela donne aux élèves les enseignants une chance de fixer de nouveaux objectifs d'amélioration pour la deuxième expérience d'enseignement des élèves, ou pour la première année d'enseignement.Avec ces objectifs à l'esprit, ils peuvent viser à devenir de meilleurs enseignants une fois leur propre classe à l'automne.