Qu'est-ce que l'alignement du curriculum?
Le processus d'alignement du curriculum est l'évaluation formelle d'un cours ou d'un programme éducatif pour répondre aux besoins changeants des employeurs et des étudiants.Le programme d'études est la liste des résultats, des compétences et du matériel éducatifs qui doivent être couverts et achevés lors d'un programme de formation spécifique.Le programme est développé par les enseignants, les conseillers en éducation et les coordinateurs de programme.
L'alignement du curriculum est obtenu grâce à un processus consultatif.Tout cours proposé doit effectuer plusieurs avis et être approuvés par une série d'éducateurs et de comités avant de pouvoir être mis en œuvre.Afin de mettre en œuvre un nouveau cours, il doit être conçu, examiné, approuvé, puis structuré pour répondre à ces exigences.
La conception d'un nouveau cours est un processus qui commence généralement au ministère de l'Éducation des cours élémentaires et secondaires.Au niveau postsecondaire, les cours sont développés par des professeurs, parfois basés sur de nouveaux développements et, à l'occasion, sur la base des demandes reçues du prévôt, responsable de la performance éducative de l'institution.
Le ministère de l'Éducation a un personnel entier, bien sûr, des concepteurs de cours et des conseillers en programme.Ils sont chargés de déterminer l'objectif du cours et du niveau approprié, en fonction de la matière, des connaissances préalables et des objectifs éducatifs globaux.Par exemple, un cours en botanique qui se concentre sur la façon dont les graines se transforment en plantes peuvent être destinées au niveau de l'école primaire.Le concepteur de cours doit ensuite déterminer la matrice d'évaluation à utiliser, le manuel ou les documents de ressources, et comment ce cours s'inscrit dans le programme global ou le programme d'étude.
Une fois ces informations examinées et terminées, le plan du cours ou le programme est fourni aux consultants en éducation pour compléter l'alignement des programmes.Au cours de ce processus, les objectifs du cours et les contours sont comparés aux compétences, aux attentes éducatives, aux conditions préalables et à d'autres cours.Les objectifs de cet examen sont de s'assurer que tous les cours s'inscrivent dans un plan d'éducation global, de réduire la duplication de matériel de cours et de confirmer que le cours vise aux besoins des employeurs et des offres de cours ultérieures.
En plus des nouveaux cours, tous les cours existants sont examinés sur un horaire fixe pour assurer l'alignement des programmes.Le but de l'examen est de mettre à jour le matériel de cours, de réviser les nouvelles ressources et manuels disponibles et de s'assurer que le cours est toujours pertinent.Le processus de cours existants varie en complexité en fonction du domaine et du niveau d'éducation.Par exemple, un cours d'école primaire en numératie ne change généralement pas avec le temps.Cependant, un cours de lycée en sociologie doit être mis à jour pour refléter les changements culturels qui se produisent naturellement au fil du temps.