Qu'est-ce que la recherche de troisième cycle?
La recherche de troisième cycle n'est pas requise pour tous les types de diplôme de troisième cycle ou d'études supérieures.De nombreux programmes substituent une exigence de thèse différente, mais souvent non moins rigoureuse, qui n'implique pas nécessairement la recherche originale.Dans les programmes de films diplômés, par exemple, les étudiants peuvent avoir besoin de terminer un film ou d'écrire un scénario pour répondre à leur exigence de thèse.Généralement, la recherche de troisième cycle n'est requise que pour l'achèvement des diplômes qui ont une composante de recherche naturelle associée au domaine professionnel, tels que les sciences physiques et la vie, les sciences humaines, la philosophie ou la psychologie.
La première étape pour terminer la recherche de troisième cycle est de développer la question centrale sur laquelle le projet se concentrera sur la réponse.Sans une question ou un objectif central précis, l'étudiant ne peut pas savoir ce dont il aura besoin pour rechercher ou quelles étapes à prendre ensuite.Les étudiants peuvent passer plusieurs mois à développer leur question de thèse et peuvent avoir besoin de faire des recherches préliminaires approfondies pour déterminer la façon appropriée de poser la question qu'ils souhaitent examiner.Souvent, les conseillers de professeurs ou de thèse devront approuver la question ou le projet de thèse avant que l'étudiant puisse commencer la recherche de troisième cycle.
La collecte et l'analyse de la recherche peuvent prendre des années.Il existe de nombreux types de recherches, et chaque projet de troisième cycle aura son propre ensemble d'exigences pour le montant et le type de préparation nécessaires.Le chercheur peut inclure des expériences scientifiques, des entretiens, la lecture de la documentation historique et des travaux sur le terrain.En cours de route, l'étudiant est censé mener chaque élément de recherche en utilisant les compétences fondamentales requises d'un professionnel dans son domaine.L'attention aux détails, la bonne compréhension des méthodes expérimentales et la pensée logique peuvent être plus cruciales pour les résultats de la recherche post-troisième à celle du succès réel du projet de thèse lui-même.
La recherche de troisième cycle prend souvent des compétences d'organisation supérieure et une attention inflexible aux détails.Étant donné qu'un projet de thèse est souvent destiné à mesurer la façon dont un étudiant peut appliquer ses compétences en recherche, il est important de documenter clairement et soigneusement toutes les méthodes de recherche.Même si les résultats de la recherche dissipent les hypothèses ou l'hypothèse initiales des étudiants, c'est souvent la méthodologie et la logique appliquées dans le processus de recherche, plutôt que les résultats, qui comptent au comité de thèse.