Qu'est-ce que l'apprentissage par cœur?

L'apprentissage par moi-même, également connu sous le nom d'apprentissage par répétition, est une méthode d'apprentissage en mémorisant des informations.Cette mémorisation est généralement réalisée grâce à la répétition d'activités telles que la lecture ou la récitation, et l'utilisation de cartes flash et d'autres aides d'apprentissage.La théorie derrière cette technique d'apprentissage est que les élèves engloberont des faits en mémoire après une étude répétée, et pourront ensuite récupérer ces faits chaque fois que cela est nécessaire.

Dans les temps modernes, la pratique de l'apprentissage par cœur est fortement critiquée par certains éducateurs et parents qui prétendent qu'elle encourage les élèves à perroquet sans nécessairement les comprendre et n'encourage pas les élèves à remettre en question ou à analyser les informations qu'ils ont apprises.Cependant, certains éducateurs soutiennent que l'apprentissage par cœur est nécessaire dans certaines situations.Par exemple, les très jeunes enfants qui ne font que commencer leur éducation peuvent avoir à apprendre certains faits par cœur.Ces enfants doivent acquérir des connaissances de base afin qu'ils puissent continuer à développer des compétences comme la pensée critique et la créativité.Afin d'apprendre à lire, les jeunes enfants doivent d'abord mémoriser l'alphabet.Le développement de compétences en mathématiques plus élevées est préfacée par la mémorisation des tables de multiplication.Les partisans de l'apprentissage par cœur affirment que l'analyse et la compréhension approfondie de l'alphabet ou des tables de multiplication sont inutiles, et qu'il est plus important que les enfants mémorisent rapidement ces faits afin qu'ils puissent commencer à apprendre un matériel plus complexe.

Un autre environnement éducatif dans lequelL'apprentissage par cœur peut être une technique d'apprentissage appropriée se trouve dans une classe de besoins spéciaux.Les élèves qui sont mentalement handicapés ou souffrent de troubles d'apprentissage tels que la dyslexie ou la dysgraphie nécessitent souvent une répétition pour apprendre de nouvelles choses.En fait, certains étudiants handicapés ne peuvent être en mesure d'apprendre que par cœur.Alternativement, un étudiant peut avoir besoin d'assimiler rapidement des informations qui ne sont pas familières, comme les mots de vocabulaire en langue étrangère ou la conjugaison des verbes étrangers.Dans ces cas, l'apprentissage par cœur est à nouveau utile car il favorise une mémorisation rapide.

La pratique de l'étude pour un examen est en fait un type d'apprentissage par cœur.Les élèves peuvent utiliser un certain nombre d'aides à l'apprentissage pour les aider à se souvenir des informations lors de l'étude.Ils prennent des notes à prendre ou créent des contours, se forent mutuellement avec des cartes flash ou créent des acronymes ou des poèmes courts à utiliser comme dispositifs mnémoniques.