Qu'est-ce que l'apprentissage omniprésent?

L'apprentissage omniprésent consiste à placer les élèves dans un environnement qui encourage une stimulation constante par des techniques de visualisation et de compréhension.Ces environnements sont généralement conçus pour que chaque élève puisse apprendre à son niveau et à son rythme.Théoriquement, cela aide chaque élève à apprendre plus rapidement et à conserver des informations beaucoup plus facilement.La plupart des environnements d'apprentissage omniprésents contiennent une technologie interactive très avancée, mais ce type d'apprentissage peut également être effectué dans une zone sans technologie.Les enseignants des centres d'apprentissage omniprésents jouent généralement un rôle très différent de celui d'un enseignant dans une classe traditionnelle.

Le mot

signifie constant, toujours présent et continu.Un environnement qui encourage ce type d'apprentissage aide généralement les élèves à s'engager dans le processus d'apprentissage avec très peu de direction.Les élèves interagissent avec les stations d'apprentissage pour acquérir une compréhension des concepts clés.Lorsqu'ils sont faits correctement, les étudiants peuvent même ne pas se rendre compte qu'ils continuent d'apprendre.Non seulement les techniques d'apprentissage omniprésentes cherchent à aider les élèves à apprendre à leurs propres pas, mais ils essaient de mélanger les matières.Les mathématiques, les sciences, la langue, l'histoire, la musique et l'art sont souvent entrelacés pour créer une expérience d'apprentissage totale.

Une classe d'apprentissage omniprésente peut contenir quatre ou cinq stations d'apprentissage interactives.Chaque élève peut recevoir une petite tablette d'ordinateur sans fil qui garde une trace de ses progrès.L'élève se connecte aux programmes d'apprentissage de chaque station avec un mot de passe et utilise la tablette pour interagir avec les leçons là-bas.Au fur et à mesure que l'élève travaille, son rythme d'apprentissage et son style sont analysés, enregistrés et transmis aux autres stations.Lorsque l'élève passe à la station suivante, l'idée est que la leçon sera adaptée au niveau de compétence de cet élève.De cette façon, les élèves de nombreux niveaux de compétence peuvent tous partager la même classe.

Le terme apprentissage omniprésent fait également référence aux plans de cours de style holistique.Par exemple, un étudiant d'une station d'histoire peut apprendre la Renaissance.Lorsqu'il ou elle déménage à la station d'art ou de musique, cette station contiendra probablement des leçons sur l'art et la musique de la Renaissance.Il en va de même pour la langue, les mathématiques et les sciences mdash;L'élève apprendra les types de percées connexes que les chercheurs réalisaient dans cette période.De cette façon, les élèves apprennent non seulement des concepts, mais aussi pour comprendre comment, où et pourquoi de telles choses se sont produites. comprendre pourquoi est aussi une partie très importante de ce type d'apprentissage.Même dans un environnement sans technologie, les étudiants peuvent apprendre de cette manière pour améliorer leur compréhension.Par exemple, dans une expérience d'apprentissage omniprésente non technologique, l'enseignant peut concevoir des activités pour aider les élèves à découvrir pourquoi les graines se développent dans certains environnements et non dans d'autres.Cela impliquerait probablement l'expérimentation, les hypothèses et beaucoup de discussions.Dans n'importe quelle classe d'apprentissage omniprésente, l'enseignant agit plus comme un guide qu'à un leader, permettant aux élèves de travailler à leur propre rythme, demandant la clarté de l'enseignant si nécessaire.