Quelles sont les capacités psychomotrices?

Les capacités psychomotrices sont des compétences telles que la coordination œil-main, l'équilibre et le temps de réaction qui découlent d'une unité de fonctions cognitives et physiques.Toutes les personnes en bonne santé développent des capacités psychomotrices au cours du développement précoce, et de nombreuses personnes choisissent de développer ces capacités davantage pour le travail, l'athlétisme ou d'autres activités.Un joueur de baseball, par exemple, doit développer sa coordination œil-main et son temps de réaction plus qu'une personne normale afin de frapper régulièrement le ballon.L'apprentissage psychomoteur est le processus par lequel les individus établissent les connexions cognitives et physiques nécessaires pour acquérir de telles capacités.Au fil du temps, à mesure que l'on pratique de telles capacités, l'aspect cognitif devient de moins en moins important, car l'action elle-même devient automatique.

Développer une capacité psychomotrice nécessite le développement des aspects cognitifs et physiques de cette capacité.Une personne qui veut apprendre à danser, par exemple, ne peut pas simplement lire un livre sur les techniques de danse pour devenir une danseuse experte.Il doit également passer beaucoup de temps à pratiquer les compétences conceptuelles qu'il a acquises.Ce n'est qu'à travers cette unité des connaissances conceptuelles et de la pratique physique que l'on peut réellement développer de nouvelles capacités psychomotrices.Avec la pratique, ces capacités ont tendance à devenir automatiques et cesseront de nécessiter beaucoup de réflexion mdash;Le danseur, par exemple, sera en mesure d'effectuer des danses qu'il a pratiquées sans parcourir les étapes dans son esprit.

a différentes compétences et activités nécessitent le développement de capacités psychomotrices.Les compétences de base acquises au début du développement, comme la marche et le saut, ont nécessité le développement de ces capacités.De nombreuses compétences développées plus tard dans la vie pour des raisons personnelles ou professionnelles, telles que la saisie d'un clavier ou de conduite, impliquent également le développement de capacités psychomotrices.Ces capacités sont basées sur l'application d'une combinaison de capacités psychomotrices plus fondamentales, telles que la coordination œil-main, la coordination multi-membres, l'orientation et le contrôle de la vitesse de déplacement. Les étapes cognitives, associatives et autonomes sont les trois principales parties dele développement de nouvelles capacités psychomotrices.Au stade cognitif, l'apprenant tente très délibérément de diriger ses mouvements physiques en fonction de ses idées cognitives conceptualisées, entraînant généralement des mouvements lents et maladroits.L'étape associative implique moins de réflexion et est marquée par une augmentation des mouvements automatiques.Par la phase autonome, les mouvements nécessaires ont été attachés à la mémoire musculaire, et l'apprenant n'a plus besoin d'y penser pour les effectuer.L'apprenant peut toujours améliorer et affiner les mouvements appris par la pratique, il n'est donc pas nécessaire de réaliser la perfection la première fois.