Qu'est-ce qu'une évaluation du trouble d'apprentissage?

Une évaluation des troubles d'apprentissage fournit des informations diagnostiques pour déterminer la nature et la gravité de la condition et développer des recommandations pour les adaptations qui peuvent aider.Ce test est effectué par un professionnel de l'éducation ou de la santé avec une formation en troubles d'apprentissage et peut prendre plusieurs heures.Après l'évaluation, il est possible d'utiliser les informations pour travailler sur un plan de traitement et développer des documents comme un plan d'éducation individualisé (IEP) pour aider un élève à l'école.Des informations sur l'évaluation peuvent être saisies dans un graphique de patients ou un dossier d'étudiant pour référence future.

Ce processus commence généralement par un bref dépistage, qui ne nécessite pas de formation formelle.Les enseignants, les infirmières scolaires, les médecins de famille et d'autres peuvent effectuer un dépistage des troubles d'apprentissage pour déterminer si un adulte ou un enfant semble avoir un trouble d'apprentissage.Le dépistage peut impliquer une série de questions répondues à la fois par le sujet et l'observateur.Si le score est indicatif d'un problème, le sujet peut être référé pour une évaluation plus formelle d'invalidité d'apprentissage.

Dans l'évaluation, un fournisseur de soins fonctionne à travers une série d'invites avec le participant.Ceux-ci peuvent inclure diverses tâches cognitives, une interview et des questions sur l'histoire.Une partie d'une évaluation des troubles d'apprentissage peut nécessiter l'examen des graphiques médicaux, des dossiers scolaires et d'autres données supplémentaires qui peuvent fournir un aperçu complet de la vie et de l'expérience des personnes.Cette revue des informations peut permettre au fournisseur de soins de se diagnostiquer d'un trouble d'apprentissage spécifique.

Selon qui effectue l'évaluation des troubles d'apprentissage, le diagnostic peut être utilisé de plusieurs manières.Les spécialistes de l'éducation peuvent recommander de visiter un professionnel de la santé pour discuter des options de traitement telles que les médicaments et l'ergothérapie.Ils peuvent travailler directement avec le sujet de l'évaluation sur quels types d'hébergement pourraient être utiles à l'école ou sur le lieu de travail pour effectuer des tâches.Ceux-ci pourraient inclure plus de temps pour les tests ou un bureau calme pour faciliter la concentration.

Les professionnels de la santé peuvent discuter des options de traitement et renvoyer le sujet à des thérapeutes, des spécialistes de l'éducation et d'autres personnes qui peuvent aider.Ils peuvent travailler avec les informations dans l'évaluation des troubles d'apprentissage pour faire des recommandations d'adaptation et d'activités pour aider le sujet à apprendre et à travailler avec un handicap.Ces recommandations peuvent varier en fonction de la nature du handicap et de sa gravité.Pour les personnes ayant des troubles d'apprentissage légers, des mesures simples comme le tutorat peuvent être suffisantes, tandis que les conditions perturbatrices peuvent nécessiter des options plus importantes.