Qu'est-ce que la dyspraxie de la parole de l'enfance?
La dyspraxie de la parole infantile, également connue sous le nom d'aphraxie infantile, est un trouble de la parole qui rend difficile pour les enfants de former des mots ou de prononcer correctement les sons.Ce problème de développement, qui commence avant la naissance, affecte les garçons quatre fois plus souvent qu'il affecte les filles.De nombreux chercheurs croient que la dyspraxie de la parole infantile est le résultat d'un sous-développement ou d'une immaturité dans le cortex moteur, qui fait partie du cerveau responsable de l'envoi de signaux et de messages au reste du corps.
La dyspraxie infantile de la parole est généralement divisée en undeux catégories.Les enfants atteints de dyspraxie orale sont incapables de bouger correctement leur bouche pour créer certains sons, tandis que les enfants atteints de dyspraxie verbale ont du mal à rassembler des sons et des syllabes pour dire des mots.Un troisième type, la dyspraxie motrice, affecte le corps;Les enfants atteints de dyspraxie moteur ont des difficultés de perception et de profondeur, et ils sont souvent non coordonnés, maladroits et déséquilibrés.Les enfants peuvent souffrir simultanément de plus d'un type de dyspraxie.
Les bébés atteints de dyspraxie peuvent ne pas faire autant de sons que d'autres bébés, et ils peuvent démontrer des difficultés avec des mouvements oraux tels que la mastication ou la déglutition.Ils peuvent commencer à parler plus tard que les autres nourrissons.Les petits enfants atteints de trouble laissent souvent des sons difficiles à partir de mots, sautent des syllabes entières ou des mots abrégés afin qu'ils soient plus faciles à dire.
Les enfants plus âgés atteints de dyspraxie sont souvent difficiles à comprendre.Ils sont capables de comprendre les mots prononcés mais sont incapables de répondre, ce qui peut être intensément frustrant.Les enfants atteints de dyspraxie linguistique manquent de prosodie verbale et peuvent insérer des espaces dans les mauvais endroits ou souligner le mauvais mot ou la mauvaise syllabe.Ils s'arrêtent souvent pendant la parole et la tâtonnerie mentalement pour les mots ou les sons.
L'anxiété aggrave.Parfois, ils peuvent dire correctement les sons dans un environnement confortable et sans stress, mais ne peuvent pas faire les mêmes sons ou mots lorsqu'ils se sentent stressés ou bouleversés.Certains enfants peuvent avoir du mal à apprendre à lire ou à écrire.Ils peuvent avoir du mal à maîtriser les tâches de moteur fins telles que la coupe, l'attachement des lacets ou l'écriture.La dyspraxie de la parole infantile peut avoir un nombre important sur le bien-être émotionnel des enfants touchés;Leurs compétences sociales souffrent souvent et ils peuvent démontrer des problèmes comportementaux ou émotionnels.
Les enfants ne dépassent généralement pas la dyspraxie à mesure qu'ils mûrissent.Selon le niveau de gravité, les enfants affectés peuvent nécessiter une orthophonie fréquente et intensive pour coordonner et renforcer leurs muscles afin qu'ils puissent former correctement les sons.Certains thérapeutes recommandent l'utilisation de cartes de communication, de dispositifs informatiques ou de langue des signes comme partie supplémentaire de la thérapie.