Qu'est-ce que le trouble d'apprentissage non verbal?
Le trouble d'apprentissage non verbal (NLD) est souvent une phrase de fourre-tout pour relier une variété de difficultés d'apprentissage que les enfants ont.Le trouble d'apprentissage non verbal est à l'échelle de l'autisme, bien que ces enfants et ces adultes ne souffrent pas d'autisme ou d'Asperger.Avec l'autisme, la communication est souvent ralentie et la parole peut être considérablement retardée.En revanche, bien que le terme trouble d'apprentissage non verbal suggère le contraire, les enfants NLD sont très verbaux.
Il existe plusieurs façons de décrire les caractéristiques du trouble d'apprentissage non verbal.Tous les enfants n'ont pas toutes les caractéristiques, et ils peuvent présenter certaines caractéristiques en mineure.Cependant, on peut dire de la plupart des enfants atteints de NLD que leurs compétences verbales exceptionnelles confond souvent les enseignants, qui peuvent évaluer un enfant souffrant de trouble d'apprentissage non verbal comme paresseux ou non motivé lorsqu'il s'agit de produire des travaux écrits.
Les enfants atteints de trouble d'apprentissage non verbal peuvent être en mesure de masquer certains des aspects de la maladie avec d'excellentes compétences en mémoire à long terme.Cependant, un degré de déficience motrice fine et brute rend souvent l'écriture très difficile.En troisième ou quatrième année, lorsque les affectations de l'écriture deviennent plus longues, généralement l'enfant atteint de NLD ne peut plus cacher son handicap.Lorsque la NLD n'est pas diagnostiquée, la stigmatisation sociale et les mots en colère de l'enseignant peuvent faire de l'école un endroit particulièrement difficile à être.
Lorsque la NLD est suspectée, les écoles sont douées pour aider à souligner les caractéristiques qui peuvent indiquer la NLD.Seul un neuropsychologue peut diagnostiquer la NLD et, malheureusement, la plupart des services de conseil requis pour évaluer la NLD ne sont pas couverts par les régimes d'assurance.Cependant, les parents qui recherchent des raisons pour lesquelles leur enfant ou leur enfant peuvent ne pas se débrouiller bien à l'école peuvent se tourner vers ce qui suit pour déterminer si la NLD doit être suspectée.
Académiquement, les enfants souffrant de troubles d'apprentissage non verbal peuvent présenter:
- difficulté à terminer toute affectation non verbale.
- Difficulté avec les affectations nécessitant une mémoire à court terme.
- Les défis liés aux calculs mathématiques.
- La dysgraphie sévère provoquant le retard de l'écriture.La difficulté organisationnelle et l'incapacité à rester concentrées.
- Socialement, les enfants souffrant de troubles d'apprentissage non verbal peuvent présenter:
Une interprétation extrême de ce qui est juste.Eading des indices de conversation normaux.
- Physiquement, les enfants souffrant de trouble d'apprentissage non verbal peuvent montrer:
- retards dans la motricité fine et brute.
- Manque de compréhension entre les relations visuelles et spatiales.
- Tendance aux activités sédentaires.
Lorsquemal compris, l'enfant souffrant d'un trouble d'apprentissage non verbal fait face à un chemin très rugueux qui entraîne souvent l'isolement.Les enfants NLD ont un plus grand risque de devenir suicidaire en tant qu'adolescents et adultes parce qu'ils sont si souvent coupés de pairs, d'enseignants et parfois des parents aussi.Les modifications permettant à l'enfant de travailler à un rythme plus lent, de terminer certaines missions verbalement et de donner à l'enfant des instructions claires et strictement verbales peuvent augmenter la réussite des élèves.
- Le trouble d'apprentissage non verbal n'a pas une cause spécifique, mais est clairement attribuée au développement du cerveau droit du cerveau droitou déficits.Les blessures précoces du cerveau peuvent entraîner une NLD, mais la plupart des enfants atteints de NLD n'ont aucun antécédent de lésion cérébrale.D'une certaine manière, le cerveau droit ne fonctionne pas comme normal, ce qui entraîne une partie ou la totalité des traits ci-dessus.Le traitement doit se concentrer sur l'adaptation de l'école, les parents et les enseignants à l'enfant, comme l'enfant CannOT s'adapte vraiment.
Avec une intervention précoce, ces enfants peuvent être des étudiants qui réussissent, bénéficiant souvent du plus grand succès en mathématiques et en sciences.Pour les parents, la tâche de parentalité de l'enfant NLD peut être assez difficile, mais avec diligence et patience, le résultat final sera un enfant qui fonctionne bien socialement et académique.