Quel est le lien entre un trouble d'apprentissage et une communication?
Un trouble d'apprentissage et une communication sont liés par une relation de cause à effet.Il existe de nombreuses formes de communications et de troubles d'apprentissage qui affectent la capacité d'une personne à lire, écrire, entendre et parler correctement.Les troubles de la communication et les troubles d'apprentissage sont étroitement liés par la façon dont l'un affecte l'autre.
Un lien entre un trouble d'apprentissage et la communication est avec le trouble d'hyperactivité du déficit de l'attention (TDAH).Ce trouble commence dans l'enfance et progresse fréquemment à l'âge adulte dans le trouble du déficit de l'attention (ADD).Le TDAH entraîne une incapacité à se concentrer, à faire attention aux détails, à suivre un ensemble d'instructions et à contrôler le comportement.La communication pour un enfant atteint de TDAH peut être difficile.Les symptômes du TDAH peuvent créer des problèmes à l'école et dans la relance des informations, en particulier avec les affectations et avoir des conversations avec d'autres.
Un trouble d'apprentissage et une communication sont également liés chez les personnes atteintes de dyslexie.Ce trouble d'apprentissage entraîne un problème dans la capacité d'une personne à traduire les images et les mots.La vision et l'intelligence ne sont pas affectées.La dyslexie crée un problème avec la façon dont le cerveau interprète ce qui est vu ou lu en déformant les mots, ce qui les rend souvent en arrière aux personnes atteintes de ce trouble.L'écriture et la lecture sont les aspects de la communication affectés par la dyslexie.
Le trouble de traitement auditif (APD) est un trouble d'apprentissage qui se produit chez les enfants.Ce trouble d'apprentissage et la communication sont liés par les symptômes associés à l'APD.Les personnes ayant des problèmes avec une reconnaissance et une interprétation solides.Le cerveau ne traite pas correctement les sons qui sont entendus.L'APD non traité chez les enfants affecte la communication car les enfants n'apprennent pas correctement à former des mots et à distinguer les sons, ce qui peut provoquer un retard de langue.
Les troubles du langage réceptif et expressif peuvent être un autre lien entre un trouble d'apprentissage et une communication.Le trouble du langage réceptif provoque un problème de compréhension du langage tandis que le trouble du langage expressif est l'incapacité de transmettre correctement la parole.La communication repose sur la capacité non seulement de comprendre ce qui est reçu, mais aussi de la production.
Un trouble d'apprentissage et une communication s'affichent mutuellement.Pour apprendre, une personne doit être capable de communiquer, mais pour qu'une personne puisse communiquer, l'apprentissage ne peut pas être gêné.Bien qu'un trouble d'apprentissage provoque des problèmes de communication, les personnes atteintes de ces troubles peuvent apprendre à communiquer efficacement malgré les difficultés.Dans de nombreux cas, des progrès peuvent être faits pour enseigner progressivement aux gens à apprendre et à communiquer en travaillant sur des domaines faibles causés par l'invalidité, comme l'orthophonie pour la prononciation et la lecture pour la reconnaissance.