Quel est le lien entre l'autisme et les troubles d'apprentissage?

L'autisme est un terme large utilisé pour décrire un spectre de troubles.Défini comme une condition de développement associée à la fonction cérébrale atypique, l'autisme a de nombreuses présentations qui s'accompagnent généralement d'un certain degré de trouble d'apprentissage.L'incapacité à transmettre ses pensées et à se rapporter à son environnement rend le traitement de l'autisme et des troubles d'apprentissage d'autant plus difficile.

Les symptômes de l'autisme et des troubles d'apprentissage peuvent se présenter comme une altération des compétences sociales, comportementales et linguistiques.Généralement émergeant par la troisième année d'un enfant, les enfants autistes ont du mal à se faire des amis et à se rapporter aux autres.Certains enfants autistes et des troubles d'apprentissage adoptent des comportements répétitifs, présentent une sensibilité sensorielle et un sentiment de détachement prononcé de leur environnement et d'autres personnes.

Les enfants autistes et les troubles d'apprentissage peuvent éprouver des difficultés à mémoriser des mots ou des nombres, démontrer une incapacité à comprendre comment les mots sont liés les uns aux autres dans une phrase ou ne sont pas en mesure de comprendre ce qu'ils lisent.Ceux qui ont du mal à écrire peuvent être incapables d'organiser et d'exprimer leurs pensées sur le papier.Souvent, la frustration résultant de son incapacité à traiter ou à transmettre des informations peut confondre les problèmes de comportement existants, tels que les crises de colère.

Si un trouble d'apprentissage n'est pas correctement abordé lorsqu'un enfant autiste est jeune, les difficultés d'apprentissage peuvent se poursuivre à l'âge adulte.Une faible estime de soi et un manque de confiance peuvent se développer à la suite du trouble d'apprentissage d'un enfant autiste.Selon la gravité de l'invalidité, des problèmes professionnels peuvent survenir pour les adultes autistes nécessitant des adaptations spéciales sur le lieu de travail.Par exemple, une personne handicapée de lecture peut nécessiter un enseignement verbal plutôt que de recevoir des instructions écrites.

Les difficultés comportementales et sociales subissent des expériences sur l'enfant autiste peuvent compliquer davantage un trouble d'apprentissage existant.Par conséquent, le traitement de l'autisme et des troubles d'apprentissage est souvent multi-face.D'une part, vous avez la nécessité d'une attention spécialisée et, d'autre part, il est nécessaire de faire des ajustements appropriés en fonction du programme de traitement de l'enfant.Les enfants autistes travaillent souvent avec une gamme de thérapeutes, tels que les thérapeutes de la parole et du comportement, qui aident à apporter la cohésion et la structure à la vie de l'enfant.

Autisme et troubles d'apprentissage, en tant que conditions comorbides, tous deux nécessitent des thérapies comportementales et éducatives et une structure cohérente.L'attention à minimiser les comportements négatifs et à renforcer les positifs est essentiel à toute approche de traitement réussie pour un enfant autiste et aux troubles d'apprentissage.Les enfants autistes et les troubles d'apprentissage prospèrent généralement dans un environnement structuré, par conséquent, plus un plan de comportement approprié est mis en œuvre plus tôt, mieux c'est.