Quelle est la théorie de l'intégration des fonctionnalités?

La théorie de l'intégration des caractéristiques est une théorie de la psychologie qui décrit comment une personne rédige ensemble les caractéristiques distinctes d'un objet pour créer une perception plus complète dudit objet.Cette théorie se concentre particulièrement sur le sens de la vue et comment les yeux absorbent les informations pour «expérimenter» l'objet que l'on voit.Mis à part la perception, la théorie de l'intégration des fonctionnalités discute également de l'importance de l'attention pour faire une vision correcte de l'objet observé.

Le développement de la théorie de l'intégration des fonctionnalités est largement crédité de Garry Gelade et Anne Treisman, qui a co-écrit un article académique intitulé intitulé intitulé«Une théorie de l'intégration des caractéristiques de l'attention» dans les années 1980.Dans l'article, Treisman et Gelade ont cité plusieurs expériences passées qui tournent autour de la «recherche visuelle» ou du processus dans lequel l'individu, par exemple, distingue la couleur et la forme de l'objet en dehors des autres objets.Certaines expériences, en revanche, ont traité de la «ségrégation de texture» pour distinguer l'objet de son arrière-plan, tandis que d'autres expériences ont exploré la capacité de la personne à localiser spatialement l'objet.De cette façon, la théorie de l'intégration des fonctionnalités suggère que les attributs d'un certain objet sont traités en séquence, en particulier dans les situations où la personne doit remarquer plusieurs caractéristiques pour distinguer correctement l'objet.Par exemple, si une personne cherche dans une foule pour un ami masculin qui a des cheveux mi-longs, la première étape consiste à rechercher des personnes qui ont des cheveux longueur et à progresser dans les caractéristiques distinctives de l'ami qui le feront distinguer.

En général, la théorie de l'intégration des caractéristiques décrit deux étapes primaires de l'attention: les étapes d'attention pré-appropriées et focalisées.Dans la première étape de la pré-attention, la personne se concentre instinctivement et automatiquement sur une caractéristique distinctive d'un objet, comme sa couleur et son orientation.La personne n'a pas vraiment besoin de faire un effort conscient pour réfléchir à ce stade.Par exemple, une personne peut facilement détecter une ligne inclinée parmi les lignes horizontales sur un morceau de papier.Au stade de l'attention focalisée, la personne prend toutes les caractéristiques de l'objet et les combine toutes pour donner une perception correcte de l'objet.Cela se fait particulièrement dans les situations où l'objet ne se démarque pas instantanément parmi d'autres objets, tels qu'un cercle rouge parmi d'autres cercles et les carrés de couleur au hasard rouge et bleu.

Les formations et les pratiques qui appliquent la théorie de l'intégration des caractéristiques peuvent aider une personne à améliorer sonCompétences en raisonnement et attention abstraits.Ils peuvent également l'aider à être plus conscients et prudents de son environnement.Les enseignants peuvent également appliquer la théorie pour aider les élèves à se souvenir de leurs leçons en utilisant un marqueur de craie ou de carte de couleur différemment pour des mots clés importants.