Quel est l'impact de la musique dans le développement de la petite enfance?

La musique dans le développement de la petite enfance a longtemps été théorisée comme ayant une forte corrélation avec de nombreuses fonctions cognitives.Il a été prouvé à travers de nombreuses études du siècle dernier pour avoir un grand impact sur le raisonnement spatial, la capacité créative et d'autres aspects de la cognition.Pour cette raison, la musique dans le développement de la petite enfance a connu une augmentation de l'inclusion dans les programmes scolaires.

Les années de la petite enfance, à savoir la naissance à l'âge de six ans, représentent un moment extrêmement impressionnable dans les oreilles et les esprits des jeunes.Le jeune esprit est comme une éponge malléable, absorbant tout type d'informations lancées et capable d'être moulées de plusieurs façons.Ce n'est pas la même chose que la façon dont les adultes traitent la musique.De nombreuses autres disciplines, à part la musique, comme la langue, sont beaucoup plus difficiles à apprendre après la fermeture de la fenêtre de l'enfance.

Les chercheurs appellent la période jusqu'à l'âge de six ans le Music Babble Stage, considérant que c'est une opportunité critique pour la musique dans le développement de la petite enfance.Ceci est similaire à la période de babillage de langue et est une chance pour les jeunes de décrocher des images sonores de la musique et de les mettre dans un contexte culturel.Le plus jeune nourrisson qui peut sembler incapable de tâches apparemment simples est même capable d'identifier les changements de fréquence, de mélodie et de stimuli, suggérant une acuité à la musique de la naissance.

en termes de musique de la petite enfance ayant un effet sur d'autres domaines des zones deLe cerveau, il y a des recherches suggérant une vérité à cela.De nombreuses régions créatives du cerveau se chevauchent, donc la stimulation par le développement musical est pensée, à son tour, pour favoriser un développement sain de tâches cognitives apparentées.Intuitivement, il favorise également la capacité musicale plus tard dans la vie.Cela peut également fonctionner négativement, car les influences musicales négatives peuvent non seulement empêcher le développement, mais aussi nuire à la capacité de base.

D'autres recherches suggèrent qu'il existe également un lien académique entre les expositions positives à la musique dans le développement de la petite enfance et le succès à l'école.Une telle étude, qui a examiné l'effet autonome

Mozart, a suggéré des preuves que la santé physique et mentale est impactée positivement par la musique.Cet impact est illustré à la fois chez les enfants et les adultes, expliquant la création de nombreux programmes thérapeutiques qui associent la musique à une stratégie de bien-être individuel. En raison de la nature quelque peu intangible de l'étude de la musique chez les nourrissons et les jeunes enfants, il y a toujours des sceptiques et ceux qui remettent en question les chercheurs de la validité de la liaison de la musique dans le développement et le succès de la petite enfance dans d'autres efforts.Cela dit, la majorité écrasante est en faveur d'une telle éducation précoce, croyant véritablement en les avantages et faisant confiance à l'intégrité des études qui prouvent ces points.Il y a peu de mal que la musique peut faire dans ces premières phases de la vie, donnant une autre raison substantielle à l'intégration de l'éducation musicale dans les premières années de la vie d'une personne.