Qu'est-ce qu'un tuteur cognitif?
En utilisant ce qui est considéré comme un système d'enseignement et d'apprentissage intelligent, un tuteur cognitif interagira avec un étudiant lors d'une session d'apprentissage et utilise les informations apprises pour construire un modèle cognitif de l'élève.Principalement utilisé dans les cours de mathématiques, le système utilisera ce modèle pour fournir des instructions personnalisées et des problèmes mathématiques à l'élève, contribuant à renforcer les domaines faibles de l'apprentissage de l'élève.Le système d'apprentissage est une compilation des progrès technologiques, des sciences cognitives et de l'intelligence artificielle.Les avantages par rapport à d'autres systèmes éducatifs incluent l'attention individuelle à l'élève ainsi que la capacité d'aider un étudiant à passer plus de temps axé sur l'apprentissage et l'utilisation de compétences fondamentales de résolution de problèmes.Ceci est réalisé grâce à un suivi constant de l'étudiant et à une évaluation continue qui maintient l'élève sur la tâche.
Dans les cours de mathématiques, les prestataires de scolarité et les chercheurs ont documenté une augmentation des performances des étudiants avec l'utilisation d'un tuteur cognitif.Ces résultats positifs ont été documentés du collège au niveau collégial.Souvent, le plus grand défi, cependant, consiste à développer la technologie en classe.Bien que les progrès technologiques facilitent le processus, cela nécessite parfois beaucoup de temps et d'expertise en programmation pour personnaliser le système.Pourtant, l'effort est payant avec des étudiants montrant plus d'intérêt pour les cours et augmentant leur performance.
La recherche a montré que les élèves passent beaucoup de temps avec un tuteur cognitif, dans certains cas, signalant des cours pour la classe tôt et même après le cours pour travailler avec le système.Les élèves présentent souvent une attitude positive envers l'utilisation du système et envers la classe en général, chaque fois que des tuteurs cognitifs sont présents.Les environnements de classe qui en résultent dans de nombreux cas démontrent une gestion plus efficace et beaucoup moins de problèmes de discipline.Les deux contribuent à un environnement d'apprentissage plus propice et aident l'élève à rester sur la tâche tout en travaillant avec un tuteur cognitif.
Les chercheurs rapportent que lorsque les enseignants reçoivent une formation logicielle adéquate, ils sont généralement bien adaptés et préfèrent l'utilisation d'un tuteur cognitif en classe.Les avantages du point de vue de l'enseignement sont que le tuteur cognitif gère généralement de nombreuses fonctions d'enseignement de bas niveau, libérant un temps d'enseignant afin qu'il puisse se concentrer sur le travail avec des élèves qui ont besoin d'aide au-delà de ce que le système peut fournir.De plus, cela aide à positionner l'enseignant en tant qu'expert en la matière dans un environnement en classe et MDASH;Un poste que de nombreux enseignants rapportent leur donne un sentiment d'estime de soi plus élevé.