Quels sont les différents types de groupes de troubles d'apprentissage?

Les troubles d'apprentissage sont décomposés en différents groupes en fonction de domaines spécifiques du processus d'apprentissage.Les domaines utilisés pour déterminer les types de groupes de troubles d'apprentissage comprennent une motricité fine, une motricité brute, des compétences sociales, des compétences émotionnelles et des mathématiques.Ils couvrent également la langue, la lecture, l'écriture et l'attention.

Les compétences motrices sont des compétences qui impliquent le mouvement.Des compétences en motricité fines sont des activités qui impliquent la coordination de petits groupes musculaires, comme les doigts.La motricité brute implique des ensembles de muscles plus importants, tels que ceux utilisés dans la course ou le saut.

Les troubles de l'apprentissage des langues couvrent le traitement des troubles et la production de la langue parlée.Les troubles d'apprentissage en lecture présentent des problèmes de compréhension de la lecture, de la reconnaissance des mots de base à la compréhension des mots et des idées.Les troubles du langage écrit couvrent l'incapacité d'écrire des mots et des lettres et l'incapacité d'organiser les pensées et les idées sous forme écrite.Les troubles d'apprentissage des mathématiques présentent des problèmes de comptage, de calcul et de mémorisation de l'ordre numérique et des équations mathématiques.

Les conditions les plus courantes qui appartiennent à ces groupes de troubles d'apprentissage sont la dyslexie, la dyscalculie, la dysgraphie, la dyspraxie et les troubles qui impliquent le traitement des stimuli auditifs ou visuels.La dyslexie est un trouble qui présente des problèmes de langue parlée, de lecture et de compétences en langue écrite.La dyscalculia est un trouble mathématique et la dysgraphie est un trouble de l'écriture.La dyspraxie implique des problèmes de motricité fine.Le trouble de traitement auditif présente des problèmes de langue parlée, et le trouble de traitement visuel implique une difficulté à traiter les indices visuels et se fait dans les groupes de lecture, d'écriture et d'apprentissage des mathématiques.

Les domaines sociaux / émotionnels et d'attention ne sont pas définis de la même manière que lesLe reste des groupes de troubles d'apprentissage, mais ils couvrent d'autres problèmes qui pourraient entraver le processus d'apprentissage.Les problèmes sociaux et émotionnels pourraient créer un obstacle à l'apprentissage en classe, ou ils pourraient se produire à la suite d'un autre trouble d'apprentissage.Les troubles de l'attention rendent difficile pour une personne de se concentrer, de traiter les informations et d'organiser les pensées et les informations.

Les exemples les plus importants de troubles sociaux / émotionnels et d'attention qui affectent l'apprentissage sont le trouble d'hyperactivité déficitaire de l'attention (TDAH), l'autisme et le syndrome des aspergers.Comme son nom l'indique, le TDAH est un handicap d'attention.Cela peut affecter la capacité d'un enfant à faire attention, à suivre les instructions et à rester assis à l'école.L'autisme et le syndrome d'Aspergers sont des troubles sociaux / émotionnels qui peuvent affecter la communication et les performances globales et le confort en milieu scolaire.