Skip to main content

Qu'est-ce que la science conceptuelle?

La science conceptuelle est la compréhension des idées de base qui sous-tendent la pensée scientifique.Ces idées sont construites sur des recherches scientifiques et des études plus avancées pour impliquer une pensée de plus en plus abstraite et complexe.Les éducateurs soucieux de l'alphabétisation scientifique mettent souvent l'accent sur les sciences conceptuelles pour fournir aux étudiants des outils qu'ils peuvent utiliser tout au long de leur vie, même s'ils ne poursuivent pas de carrières en sciences.Ce domaine est également un sujet d'intérêt pour les philosophes, les historiens et autres intéressés par la nature de la pensée et de l'enquête scientifiques.

La science procédurale, en revanche, introduit les gens à des méthodes et des expériences spécifiques.Les étudiants doivent comprendre les concepts pour les appliquer aux procédures et ne bénéficient pas de la recherche et des expériences s'ils ne comprennent pas les idées sous-jacentes.Par exemple, un enseignant pourrait vouloir que les élèves expérimentent des plantes en croissance dans différentes conditions, une activité procédurale.Premièrement, les étudiants doivent comprendre les bases de la biologie des plantes et des sujets comme la photosynthèse, la science conceptuelle qui explique pourquoi l'expérience serait effectuée.

Les instructeurs peuvent initier les étudiants à des sciences conceptuelles à un âge très précoce.Les enseignants peuvent démontrer que beaucoup de choses en classe et dans le quartier sont enracinées dans la science et peuvent fournir des informations qui encouragent les élèves à rechercher plus de connaissances.Des sujets tels que la météo, par exemple, peuvent être discutés dans un contexte scientifique pour enseigner aux étudiants la météorologie et les chercheurs procéduraux permettent de prédire et d'explorer les conditions météorologiques.Ces connaissances peuvent être étendues à mesure que les élèves explorent la chimie, la physique et les sujets plus avancés.

Comprendre les concepts est un élément clé de l'apprentissage en sciences humaines ainsi que dans les sciences.Les étudiants ayant une base approfondie des sciences conceptuels peuvent apprendre à appliquer des concepts à de nouveaux sujets d'intérêt et peuvent être en mesure de penser plus théoriquement et abstrait.Cela peut être essentiel pour une pensée innovante dans les environnements en classe, où les élèves doivent être en mesure d'assembler des éléments constitutifs des connaissances pour faire progresser avec succès l'enseignement des sciences.L'accent mis sur la science conceptuelle fournit des outils pour le faire.

Certains collèges et universités ont des départements de sciences conceptuels qui explorent les origines de la pensée scientifique et la philosophie derrière les approches historiques et modernes de la science.Ces programmes examinent les idées de base à l'origine de la recherche scientifique et explorent de nouvelles façons de les développer.Comprendre la philosophie scientifique peut aider les chercheurs à comprendre la direction que la recherche peut prendre à l'avenir.Il peut également être important pour les comités d'éthique et les revues rétroactives de la recherche et des attitudes scientifiques, de comprendre comment les gens pensaient à la science et pourquoi ils ont compris le monde comme ils l'ont fait.