Come ottengo i migliori risultati a livello A?

Il successo nella preparazione alla storia degli esami di livello A dipende dal padroneggiare l'artigianato tecnico della storia e della combinazione di quell'imbarcazione tecnica con un ragionevole livello di conoscenza.Un livello A di storia richiede agli studenti di leggere e valutare le prove storiche.Gli studenti devono anche essere in grado di creare argomenti storici supportati da tali prove.Anche una solida conoscenza personale delle questioni storiche che viene coperta è fondamentale, poiché gli studenti avranno bisogno di quella conoscenza per aumentare e contestualizzare il materiale di origine fornito.

La capacità di valutare le prove è di fondamentale importanza per uno storico ed è, di conseguenza, cruciale per il successo su un livello A di storia.Ogni prova dovrebbe essere valutata sia per i suoi meriti, in risposta a una pronta tratta delle prove e per determinare come, esattamente, potrebbe essere usato per sostenere una particolare tesi per una determinata domanda di esame.Dovrebbero essere determinati anche il pregiudizio, il pubblico target e l'agenda dell'autore o degli autori di ciascuna prova, poiché questi fattori sono cruciali per determinare quanta credibilità attribuisce a una fonte particolare su una determinata questione.

semplicemente perché una fonte è distorta non significa che sia inutile, poiché la conoscenza di quel pregiudizio è essa stessa una prova utile.La propaganda politica, per esempio, non può essere presa come verità ma è una fonte molto utile se si considera come il governo che lo ha prodotto desiderava essere percepito.È particolarmente importante considerare i punti di differenza tra le fonti fornite, poiché queste differenze devono essere affrontate in qualsiasi risposta che si basa su tali fonti per l'evidenza.

La storia degli esami a livello A testare anche la capacità di uno studente di costruire un argomento storico utile ed efficace.È fondamentale evitare un semplice riepilogo quando rispondono a tali domande.Gli studenti dovrebbero, invece, assumere una posizione informata in risposta alla domanda.Le posizioni moderate, che sono in realtà più difficili da difendere in modo efficace, e non estremi, le posizioni sono di solito la scommessa migliore.Un argomento storico non dovrebbe mai essere una semplice riaffermazione del fatto, ma dovrebbe offrire una spiegazione di eventi storici che si basa su fatti e che, idealmente, è discutibile, poiché gli argomenti non controversi sono generalmente di scarsa importanza. La conoscenza della storia è anchecomponente cruciale del successo sugli esami di storia della storia.Gli studenti dovranno avere una base sufficiente nella storia dei periodi coperti dall'esame per essere in grado di analizzare le fonti fornite e costruire un argomento storico significativo.Queste informazioni di base consentiranno agli studenti di creare una risposta che inizia con un argomento storico, include prove attentamente controllate e si conclude con una forte somma dei punti fatti.