Cos'è uno stile di apprendimento uditivo?

In alcuni casi, le persone possono essere classificate come aventi diversi punti di forza dell'apprendimento.Esistono una varietà di classificazioni che possono essere utilizzate, ma una comune è l'uudina/tattile/visiva.Quando questo viene utilizzato significa che gli studenti possono avere una preferenza naturale per uno di questi e nella descrizione più breve che potrebbero imparare meglio ascoltando, toccando/facendo o vedendo.Nello stile di apprendimento uditivo, le persone tendono ad imparare meglio sia ascoltando che parlando.

Una breve definizione di stile di apprendimento uditivo non dice davvero molto sul modo in cui gli studenti uditivi tendono a funzionare nell'ambiente di apprendimento.Ci sono molti modi in cui questa forza entra in gioco per questo tipo di studenti.Potrebbero avere alcune carenze che devono essere affrontate.La lettura può essere difficile per gli studenti uditivi, a meno che non siano autorizzati a leggere ad alta voce, anche in un sussurro.Essere in grado di pronunciare le parole ad alta voce può aiutare a rafforzare il materiale e migliorare la comprensione.

Il parlare è molto parte degli studenti di stile di apprendimento uditivo.Un ulteriore deficit può essere la tendenza a parlare occasionalmente troppo.Mentre questi bambini e adulti sono generalmente ansiosi di partecipare in classe, questo entusiasmo a volte va un po 'fuori bordo.Gli insegnanti che lavorano con studenti di questo tipo devono sia incoraggiare i contributi adeguati che scoraggiarne troppi.

Una persona con uno stile di apprendimento uditivo è probabilmente molto brava in una serie di cose.Forti capacità di lingua suggeriscono che gli studenti apprezzeranno i formati in cui potranno fare rapporti orali o fare test orali.Durante le lezioni tali studenti tendono a fare molto bene, assumendo gran parte del materiale.

Gli studenti risponderanno anche positivamente se hanno lezioni su nastro o se guardano materiale narrato.Uno studente di questo tipo potrebbe essere il migliore delle lezioni di registrazione della classe invece di prendere appunti su di loro, dal momento che manterranno molto di più dall'audizione ripetuta di una lezione.Un altro strumento per questo tipo di studente è la programmazione della narrazione vocale, quindi le note o il materiale digitato potrebbero essere letti ad alta voce.

Poiché il focus dello stile di apprendimento uditivo è sull'udito, viene suggerito agli insegnanti che hanno identificato gli studenti uditivi ricevono un suggerimento verbale.Non si può sempre presumere che questo tipo di studente riceverà segnali visivi per fare le cose.Esistono molti modi per dare istruzioni verbali che in nessun modo mettono in imbarazzo lo studente, se il comportamento, come troppo parlare.sta creando problemi in una classe.

Esistono molti metodi per classificare gli stili di apprendimento e nessuna classificazione è assolutamente perfetta.Non tutte le persone identificate come uno studente uditivo possiedono tutte le caratteristiche comuni dello stile.Ci sono eccellenti lettori che amano parlare o grandi ascoltatori che raccolgono facilmente segnali visivi.Sebbene questa categorizzazione possa essere utile e viene utilizzata da molti insegnanti per cercare di affrontare diversi stili di apprendimento, è anche importante comprendere la gamma individuale di ciascun studente.Per gli studenti, identificare con uno stile è un buon punto di partenza, ma comprendere i punti di forza e le debolezze personali è molto utile quando si determina il modo migliore per imparare.