Quali sono le scale delle capacità differenziali?

Le scale di capacità differenziale (DAS) sono una "batteria" o una serie di test forniti individualmente ai bambini per valutare le loro capacità e risultati cognitivi, a seconda delle normali fasi di sviluppo secondo le staffe di età.In generale, include 20 sottotest classificati come test cognitivi, diagnostici e di rendimento.Le scale di capacità differenziale sono abbastanza flessibili da soddisfare non solo gli studenti "in media" ma anche per coloro che sono eccezionalmente luminosi o quelli che sono "meno capaci".

La creazione e lo sviluppo delle scale di abilità differenziale sono attribuite al Dr. ColinElliot, che ha sviluppato per la prima volta la British Ability Scales (BAS) nel 1979. La BAS ha subito diverse edizioni, fino a quando la prima edizione di DAS è stata finalmente pubblicata nel 1990 e una seconda edizione è stata sviluppata nel 1997. La Scala delle capacità differenziali ha tre livelli,Il primo è il livello di scuola materna inferiore assunto da bambini di età compresa tra 2 anni, da 6 mesi a 3 anni, 5 mesi.Il secondo livello è la scuola materna superiore, data a quelli da 3 anni, da 6 mesi a 5 anni, 11 mesi.Il livello in età scolare, d'altra parte, è riportato agli studenti dai 6 ai 17 anni, 11 mesi. mdash;in cui il bambino dovrebbe seguire le istruzioni degli amministratori del test mdash;e copia, in cui il bambino disegna una copia di un determinato design.Molti esercizi di richiamo, come il richiamo di cifre e oggetti, sono posti sotto i sottotest diagnostici.Nei sottoinsiemi dei risultati, il bambino deve eseguire esercizi di ortografia, di lettura e calcolo, i cui elementi sono tutti disposti in crescente difficoltà.Il numero di sottotest inclusi in un test di scale di capacità differenziale specifico dipenderà spesso dal livello;Ad esempio, solo quattro sottotest cognitivi e due diagnostici sono inclusi nel das pre-scuola inferiore.

Le scale di capacità differenziale tentano di interpretare i risultati dei test in modo olistico.Fondamentalmente, la categoria cognitiva determina la capacità intellettuale del bambino, rappresentata nel punteggio generale della capacità concettuale (GAC).I punti di forza e la debolezza, nel frattempo, sono misurati dai sottotest diagnostici.Vengono anche valutati i risultati di ciascun sottotest, insieme al comportamento del bambino durante l'intero processo di test.In questo modo, tutori e insegnanti possono pianificare metodi di intervento appropriati per sviluppare l'intelligenza e le capacità del bambino.