Cos'è il disturbo disintegrativo infantile?

Il disturbo disintegrativo dell'infanzia, anche indicato come sindrome di CDD e Hellers, è una condizione rara nei bambini che si sviluppano normalmente e poi, all'età di tre anni, soffrono di una drammatica perdita di abilità precedentemente raggiunte, tra cui il linguaggio, la linguae abilità sociali.La perdita di capacità di sviluppo può verificarsi in breve periodo, come giorni o settimane, oppure il bambino può perdere queste abilità per un periodo di tempo più lungo, come i mesi.Simile all'autismo e in realtà ha identificato molti anni prima dell'autismo, il CDD fa parte dello spettro dei disturbi dell'autismo.

A volte confuso con e diagnosticato erroneamente come, autismo, il disturbo disintegrativo infantile è una malattia molto più rara.Si trova più frequentemente nei maschi che nelle femmine.La diagnosi di autismo, caratterizzata da una compromissione di interazione sociale e comunicazione e da un comportamento limitato e ripetitivo, è generalmente identificata prima di CDD.Sebbene il disturbo disintegrativo infantile sia uno dei numerosi disturbi sullo spettro autistico, i bambini con questo disturbo in genere sperimentano una perdita molto più profonda delle competenze e hanno un rischio maggiore di ritardo mentale.

La causa del disturbo disintegrativo infantile è sconosciuta, ma gli esperti sospettano che ci siano alcune basi genetiche per questo.La ricerca attuale suggerisce che la suscettibilità genetica combinata con lo stress prenatale o ambientale può essere fattori.Si sospettano anche risposte autoimmuni fallite o imperfette e problemi neurologici.

Se un bambino sperimenta una perdita graduale o improvvisa di pietre miliari dello sviluppo, dovrebbe essere richiesta immediatamente attenzione medica.Per essere diagnosticata con disturbo disinfreto infantile, un bambino di solito deve mostrare perdite o regressie il controllo della vescica o della vescica precedentemente stabilito.Quando presentato con questi sintomi, il medico primario dovrebbe organizzare una consulenza per escludere eventuali condizioni neurologiche che possono essere curabili.

Le abilità perse per l'infanzia possono essere perse permanentemente.Alcuni dei comportamenti di un bambino, tuttavia, possono essere modificati con l'aiuto di un intervento terapeutico in combinazione con il supporto familiare e caregiver.Varie classi di farmaci, tra cui antipsicotici, stimolanti e inibitori selettivi della reuptake della serotonina (SSRI), possono essere usate per trattare alcuni problemi comportamentali e dell'umore nei bambini con questo disturbo.Ancora più importante, il trattamento per fermare il deterioramento comportamentale dovrebbe iniziare il più presto per aiutare a garantire le migliori capacità di funzionamento della comunicazione, di auto-aiuto, sociale e generale.