Qual è la connessione tra disabilità e comunicazione di apprendimento?

Una disabilità e comunicazione di apprendimento sono collegate attraverso una relazione di causa ed effetto.Esistono molte diverse forme di comunicazioni e disturbi dell'apprendimento che influenzano la capacità di una persona di leggere, scrivere, ascoltare e parlare correttamente.I disturbi della comunicazione e le difficoltà di apprendimento sono strettamente correlati da come uno influisce sull'altro.

Una connessione tra una disabilità dell'apprendimento e una comunicazione è con il disturbo da deficit di attenzione iperattività (ADHD).Questo disturbo inizia durante l'infanzia e spesso avanza attraverso l'età adulta nel disturbo da deficit di attenzione (ADD).L'ADHD provoca l'incapacità di concentrarsi, prestare attenzione ai dettagli, seguire una serie di istruzioni e comportamento di controllo.La comunicazione per un bambino con ADHD può essere difficile.I sintomi dell'ADHD possono creare problemi a scuola e nel trasmettere informazioni, in particolare con il completamento di incarichi e le conversazioni con gli altri.

Una disabilità e comunicazione di apprendimento sono anche correlate alle persone con dislessia.Questa disabilità dell'apprendimento provoca un problema nella capacità di una persona di tradurre immagini e parole.La visione e l'intelligenza non sono interessate.La dislessia crea un problema con il modo in cui il cervello interpreta ciò che viene visto o letto distorcendo le parole, rendendole spesso arretrate alle persone con questo disturbo.La scrittura e la lettura sono gli aspetti della comunicazione interessati dalla dislessia.

Disturbo dell'elaborazione uditiva (APD) è una disabilità di apprendimento che si verifica nei bambini.Questa disabilità e comunicazione dell'apprendimento sono correlate dai sintomi associati all'APD.Le persone con questo hanno problemi con solido riconoscimento e interpretazione.Il cervello non elabora correttamente i suoni che vengono ascoltati.L'APD non trattato nei bambini colpisce la comunicazione perché i bambini non imparano correttamente come formare parole e distinguere i suoni, il che può causare un ritardo linguistico.

I disturbi del linguaggio ricettivi ed espressivi possono essere un altro legame tra una disabilità e comunicazione dell'apprendimento.Il disturbo del linguaggio ricettivo provoca un problema con la comprensione del linguaggio mentre il disturbo del linguaggio espressivo è l'incapacità di trasmettere il discorso correttamente.La comunicazione si basa sulla capacità non solo di comprendere ciò che viene ricevuto, ma anche di ottenere.

Una disabilità e la comunicazione di apprendimento si influenzano a vicenda.Per apprendere, una persona deve essere in grado di comunicare, ma per una persona essere in grado di comunicare, l'apprendimento non può essere ostacolato.Sebbene una disabilità dell'apprendimento provochi problemi di comunicazione, le persone con questi disturbi possono imparare a comunicare in modo efficace nonostante le difficoltà.In molti casi, si possono fare progressi per insegnare gradualmente alle persone come imparare e comunicare lavorando su aree deboli causate dalla disabilità, come la logopedia per la pronuncia e la lettura per il riconoscimento.