Qual è la fase preoperazionale?
La fase preoperazionale è una fase di sviluppo infantile nell'ambito del sistema a quattro fasi proposto dallo psicologo svizzero Jean Piaget.Piaget ha diviso lo sviluppo dell'infanzia in fasi distinti contrassegnati da importanti cambiamenti funzionali nel pensiero e nella psicologia.Comprendere queste fasi è importante per valutare i bambini mentre si sviluppano e per capire come avvicinare i bambini in modo che troveranno accessibili.Psicologi, educatori e persone che lavorano con i bambini in una capacità di contrasto sono tutti interessati alle fasi dello sviluppo e ai modi in cui influenzano i bambini.
La fase preoperazionale è la seconda delle quattro fasi, che dura tra i secoli diDue e sei, proprio nel periodo in cui un bambino inizia a scuola.A volte è suddiviso in due stadi più piccoli, la funzione simbolica e le fasi di pensiero intuitive.Una delle caratteristiche chiave della fase preoperazionale è che segna il tempo in cui un bambino inizia ad acquisire un linguaggio, che segna un grande cambiamento nel modo in cui lavora un cervello di persone.
nella fase preoperatoriapercezioni.Ad esempio, non comprendono la conservazione, un concetto descritto da Piaget.I bambini che hanno difficoltà con la conservazione hanno difficoltà a capire che la quantità di qualcosa può rimanere la stessa nonostante le trasformazioni fisiche.Ad esempio, se un bambino viene mostrato due contenitori identici riempiti con la stessa quantità di succo e il succo viene versato in due diversi contenitori, il bambino penserà che si contenga più liquidi, non capendo che la stessa quantità di succo è tenutaOgni contenitore. La fase preoperazionale è anche contrassegnata dall'egocentrismo, in cui un bambino non è in grado di pensare a qualcosa dal punto di vista di qualcun altro.I bambini hanno anche problemi con la logica e il pensiero astratto durante la fase preoperatoria, perché gran parte della loro conoscenza è basata sulla percezione. Essere nella fase preoperazionale presenta alcuni importanti cambiamenti nel pensiero e nello sviluppo cognitivo.Oltre ad acquisire la lingua, i bambini iniziano anche a esplorare la fantasia e l'immaginazione.Con l'acquisizione del linguaggio arriva la comprensione dell'idea che qualcosa possa essere rappresentato anche se effettivamente presente;Ad esempio, la parola "banana" descrive una banana, proprio come fa l'immagine di una banana, anche se la banana stessa non è in giro.I bambini iniziano anche a giocare con idee come fingere che gli oggetti siano altre cose, trasformando i bastoncini in bacchette, fogli in mantelli di supereroi e rocce in animali domestici con il potere dell'immaginazione.