Qual è una dimensione qualitativa del campione?

Nella ricerca qualitativa, la dimensione qualitativa del campione è il numero di soggetti in uno studio.La ricerca qualitativa dipende da descrizioni ricche e vivide delle persone e delle loro parole e azioni nell'ambiente studiato.Una dimensione qualitativa del campione è generalmente relativamente piccola, che va in media da una a 15 persone.Ciò è diverso dalla ricerca quantitativa, che è una ricerca matematicamente e statisticamente che si basa su campioni molto più grandi, a volte grandi come 1.000 soggetti o più.Uno studio quantitativo, ad esempio, potrebbe includere statistiche complete sulle risposte al sondaggio di 1.000 soggetti a cui è stata chiesto le loro opinioni sulla religione, mentre uno studio qualitativo sulla stessa materia potrebbe includere interviste con solo tre persone.

Il motivo principale per cui ALa dimensione qualitativa del campione può essere molto piccola è che uno studio di ricerca qualitativa dipende dalla capacità di raccogliere dati ricchi e dettagliati dai suoi soggetti.Sebbene possa essere appropriato, ma non necessario, includere alcune citazioni dirette e aneddoti dai soggetti in uno studio quantitativo, questo tipo di dettagli è assolutamente essenziale per gli studi di ricerca qualitativa.Uno studio di ricerca qualitativa, ad esempio, potrebbe concentrarsi sull'avere interviste approfondite con 10 studenti e due insegnanti sui motivi per cui gli studenti abbandonano una scuola con un alto tasso di abbandono.

Un altro esempio di uno studio qualitativo potrebbe essere più lungo-Tem e coinvolgere seguendo tre studenti universitari in un programma di formazione degli insegnanti durante il loro ultimo anno di college e per i primi cinque anni delle loro carriere di insegnamento per vedere in che misura hanno implementato i metodi di istruzione che sono stati insegnati nei loro corsi di istruzione universitaria.Uno studio come questo richiederebbe entrambe le osservazioni dettagliate del comportamento degli insegnanti in classe e interviste approfondite con loro.Il risultato sarebbe una conclusione limitata, piuttosto che generalizzata, sul loro uso dei metodi di insegnamento appresi al college e le loro ragioni per usarli o non usarli.

Ci sono casi in questo tipo di ricerca quando una dimensione qualitativa del campione di uno sarebbeadeguata.Un caso di studio di psicologia, ad esempio, potrebbe concentrarsi su un cliente con diagnosi di disturbo esplosivo intermittente con cui un medico ha lavorato per un periodo di tempo.In questo caso di studio, lo psicologo potrebbe cercare di aiutare il cliente a migliorare le sue esplosioni di rabbia e riprendere una vita più normale usando sperimentalmente strategie cognitive e tecniche di gestione comportamentale.Lo psicologo che lavora con il cliente potrebbe anche fungere da ricercatore qualitativo documentando gli interventi e il loro successo, o la loro mancanza, con questa persona.Osservazioni di l'unico cliente e interviste con lui o lei mdash;e possibilmente con persone strettamente coinvolte nella vita dei pazienti e mdash;potrebbe fornire i dati ricchi e dettagliati richiesti per gli studi qualitativi.