論文のアイデアを思いつくにはどうすればよいですか？

doction論文のアイデアを考え出すには、多くの場合、可能性のリストがculされ、最終的なテーマが正式な提案と最終的な博士論文に形成される前に、かなりの研究、脚本、思考が必要です。勉強や読書中にアイデアのリストを保持することは、後で評価できる多くの可能性を生み出す実用的で簡単な方法です。これらの考えられるトピックは、アイデアを洗練するのに役立つ他の大学院生、アカデミックアドバイザー、教授と共有することができます。お気に入りの著者や知的な作品、特定の歴史的時代または人物、地理的地域または国家、言語または政治的、社会的、知的、または芸術運動の作品を含めることができます。博士課程の候補者は、通常、論文段階の前に数年間のコースワークを完了し、それらをさまざまなテキスト、視点、理論的枠組みにさらします。大学院の授業を受けている間に遭遇した未回答の質問、興味深いテキスト、その他の学術的問題のリストを維持することは、後で可能なトピックの恩恵を提供することができます。fellow学生や教授と会話することも、論文のアイデアを生み出し、洗練するのに役立ちます。教授は、学術的な質問に最適なアプローチにどのようにアプローチするかを決定しようとしている学生を支援できる有用な書誌を知っている可能性があります。他の大学院生との交換は、異なる視点を提供するか、追加のテキストやリソースを提案する場合があります。完成した学位と、関心のあるトピックに関する公開された学術記事や本のレビューは、新しいアプローチや新しい研究道に光を当てることができます。同様の研究関心を持つ教授は、特定の論文のアイデアに関連する既存の文献の有益なガイドでもあります。トピックの実用性と、作業が特定の学術分野に貢献する全体的な貢献。適切な参考文献をレビューし、学術顧問または他の教授と結論を共有することは、論文のトピックの実用性と可能性を判断するのに役立ちます。学生の特定のトピックに対する個人的な関心は最も重要です。なぜなら、彼または彼女はそれを研究して書くことに数年かかる可能性が高いからです。博士論文は進行中の作業であり、研究者が新しい情報にさらされると、トピックは頻繁に調整されます。学生が必要なコースワークを完了する前に論文のトピックを選択した場合、論文の可能性のあるトピックに焦点を当てたコースに登録することが実用的かもしれません。