標準化されたテストの長所は何ですか？

consedいくつかの分野で標準化されたテストの使用について発生した論争にもかかわらず、学生、保護者、教育者が考慮すべき標準化されたテストのプロがいくつかあります。これらのテストは、多くの場合、テストで見つかった偏見や問題をより簡単に排除できるレベルフィールドを提供し、異なる領域のテストスコアをより正確に比較して分析できるようにします。テストは年ごとに同じままである可能性があるか、慎重に構築された方法に基づいて異なる可能性があるため、1年から次のテストを受ける学生による開発と成長を分析するために効率的に使用することもできます。教室のインストラクターではなく、会社または代理店によって作成および発行されたテストの種類。これらのテストは、テストテイカー間の違いを許さず、管理者があまりにも大きく依存する可能性があるため、標準化された性質のために批判されることがあります。ただし、テストテイカーと教育者の両方に特定の利点を提供できる標準化されたテストのプロがあります。。テストの偏見は、通常、一部のテスターにとって質問を困難にする方法で設計されたテストの質問から得られます。これはしばしば文化や社会的背景の違いに起因しますが、地理的な違いでさえ、テストの質問に偏見をもたらす可能性があります。標準化されたテストのプロの1つは、各テストの質問を作成するために多くの時間と研究が行われる可能性があり、テストの設計者が事前テスト研究の偏見を示す可能性のある質問を排除できるようにすることです。テストデザイナーが、パフォーマンスに基づいてテストの質問の問題に簡単に気付き、追跡し、排除できる能力を含めます。テストの開発者が、質問の開発とテスト中に特定の質問が繰り返し見逃されていることに気付いた場合、この研究に基づいて質問を排除または変更することができます。教室の教師は、質問が生徒にとって混乱を招くような方法でフレーズされていることを決して認識していないかもしれません。また、生徒の大多数が質問の複雑さや準備の欠如のために質問を逃したと単純に仮定します。また、テストは、複数の学期と年にわたる学生の進捗を追跡するために、より効果的に使用できます。同じテストは、生徒が学校を転送したり、次の成績に進んだとしても、生徒に与えられることができるため、結果は1年ごとに比較できます。これは標準化されたテストの最も実用的で有用なプロの1つですが、これらのテストは常にこの方法で使用されるわけではなく、そのような追跡は管理者によって維持されない場合があります。