準専門的な教師は何をしますか？

paraprofosional教師は、教室の内外の両方で教師に支援とサポートを提供します。教師の補佐官としても知られるこれらの教育専門家は、設定と彼らが支援する教師との関係に応じて、さまざまなタスクを実行します。準専門教師としての地位の教育要件は、地域の規制によって異なります。場合によっては、彼らは独自の教育認定を取得する必要があるかもしれませんが、他の人では、教育の仲間の学位や同様の分野で十分かもしれません。 - 苦労している学生への1つのサービス、教室の資料を渡して収集し、追加の支援が必要な生徒を監督します。これには、個人的な補佐官を必要とする可能性のある障害のある学生や、課題に問題がある学生や、既知の規律の問題を抱える学生が含まれます。Paraprofessionの教師は、教師のために視聴覚機器を実行することもできます。彼らは、宿題やその他のコースの資料を収集して評価したり、教室で働いてカリキュラムや特別な懸念事項について話し合うことができる教師やその他の補佐官と会うことができたり、教師が申請するのを支援するなど、他の管理タスクやサポートタスクに関与することもできます。grants。これには、学校の障害サービスコーディネーターや他のスタッフとの障害の問題について話し合うこととともに、生徒のニーズについて話し合うために保護者と協力することが含まれます。場合によっては、準専門の教師が1人の生徒と直接働く補佐官として保持されます。その場合、教室はクラス全体のニーズを満たすためにいつでもいくつかの側近を存在する場合があります。教育の専門家は、幅広い環境で子供たちと快適に協力する必要があります。多くの大学は、準専門教師向けの認定プログラムを含む、教育分野の役職に興味のある人々のためのトレーニングプログラムを提供しています。プログラムが提供するトレーニングがこれらの要件を満たすことを保証するために、教室での実践の要件に対してプログラムの内容を確認することをお勧めします。また、障害サービスや応急処置などのトピックで追加のクラスを受講することを検討して、教室でより柔軟で役立つことができるようにすることもできます。