インタラクティブな学習とは何ですか？

インタラクティブラーニングとは、特定の資料を強調または教えるためにコンピューターテクノロジーを使用するあらゆる種類の学業または学術計画です。オンラインクラスと仮想教室は、極端なインタラクティブな学習の例ですが、コンピューターがアカデミックスペースに入るときはいつでも。たとえば、教育ゲームとして、または構造化された研究ツール＆mdash;結果のレッスンは、インタラクティブなと言えます。cirsk一部のサークルでは、実践的な学習はインタラクティブと見なされます。このアプリケーションは有効ですが、通常は時代遅れと見なされます。現代の学者が教室でのインタラクティブ性について話すとき、彼らはほとんど常にテクノロジーについて話しており、通常はインターネットを意味します。

テクノロジー統合インタラクティブな学習はコンピューターの使用に依存しますが、通常、単純なコンピューター教育＆mdashよりもはるかに多くあります。入力し、基本的なソフトウェアを操作し、オンラインでリソースを見つけることを学ぶことは確かに重要なスキルですが、通常、インタラクティブな学習の傘下にはありません。ほとんどの場合、インタラクティブ性は、コンピューターの定期的なレッスンへの統合に関するものです。rased最も基本的な例の1つは、コンピューターゲームです。特定の概念を強調するゲームをダウンロードまたはオンラインでプレイする学生＆mdash;たとえば、数式、または歴史的な日付と文法ルール＆mdash;より抽象的な何かで教室の学習を補完しています。多くの教育者は、情報が提供される方法を変えることにより、学生はより良く、より徹底的に学ぶことができると信じています。intertas自分がいる学生に到達することは、インタラクティブな学習を支持する最大の議論の1つは、今日の学生のほとんどがすでに非常にインターネットに精通しており、コンピューターベースの学習を導入することは、しばしば把握して注意を引くのに非常に効果的であることです。これまで以上に多くの若者がスマートフォンを持ち、アクティブなソーシャルネットワークプレゼンスを維持しており、ほとんどの人は自由時間の大部分を何らかの形で「つながって」「接続」しています。すでに馴染みのあるテクノロジーを教室に使用すると、学生がより積極的になるのに役立つと多くの教育者は言います。

オフラインおよびテクノロジー前のインタラクティブconteractiveインタラクティブ学習の概念は、いわゆる「テクノロジー生成」にとって新しいものではなく、実際、コンピューターに関連するようになりました。数十年前、単純な講義や逆流以上の学習がインタラクティブと見なされていました。グループワークは、学習エイズ＆mdashの使用であるため、代表的な例です。若い学年でビーズまたはパターンブロックをカウントするか、年長の生徒のための科学研究所の実験。ほとんどの場合、これらの種類の経験は、今日の「実践的な学習」として単純に分類されています。interactiveインタラクティブ学習とパッシブ学習の違い

インタラクティブ学習は、一般に、観察に依存する受動学習の反対と見なされます。学生は通常、概念をマスターするために、受動的と積極的な学習の組み合わせが必要です。すべてがインタラクティブな場合、学生は過度に刺激されたり、主要な目標を追跡したりするリスクがあります。ただし、教育が完全に受動的である場合、学生は自分の関心と焦点が低下することがわかります。

教師は通常、テクノロジーを統合し、学生が新しい、しばしば予期しない設定でレッスンを適用できるようにする、よりアクティブな課題を使用して、講義や独立した読書などの受動的な学習技術のバランスをとるよう努めています。2つのシステムは、互いに対戦するときに最適に機能する傾向があります。