支援リスニングデバイスとは何ですか？

ALDとしても知られている支援リスニングデバイスは、聴覚通信を持つ人々を支援するあらゆる種類のデバイスです。たとえば、補聴器は支援リスニングデバイスです。ただし、補聴器では常に十分ではありません。貧弱な部屋の音響と背景ノイズは、補聴器をほとんど役に立たない場合があります。したがって、追加の支援リスニングデバイスは非常に役立ちます。

1対1のコミュニケーターは、一種の支援リスニングデバイスです。1対1のコミュニケーターは、補聴器またはヘッドフォンのセットを通じて、特定の人が言っていることだけを聞くことができるシステムです。話す人はマイクに話しかけ、音は1対1のALDに直接伝えられます。これらのタイプの支援リスニングデバイスは、講義中に特に役立ちます。したがって、彼らは学生に貴重なリソースを提供することができます。personal個人周波数変調（FM）システムも、一種の支援リスニングデバイスです。これらのシステムは、連邦通信委員会によって支援リスニングデバイスに専念している特定の周波数で動作します。これらの種類の支援リスニングデバイスは、ミニチュアラジオ局のように機能します。スピーカーは、リスナーの特別なALDまたは補聴器に直接通信する送信機を使用します。多くの劇場、講堂、礼拝所は、個人の周波数変調システムを通じてコミュニケーションの改善に大きな成功を収めています。hotal完全に視覚的な補助リスニングデバイスもあり、物理的特性に基づいているものもあります。これらの支援リスニングデバイスは、独自に、または聴覚デバイスに加えて使用できます。聴覚障害者や聴覚障害者の一部は、自宅に補助的なリスニングデバイスを設置して、アラームが消えたとき、ドアに誰かがいるとき、朝起きる時が来たときに知らせます。たとえば、ドアベルはストロボライトに接続されている可能性があります。時計または目覚まし時計は、1時間ごとまたは指定された時間にオフになる小さなバイブレーターに接続できます。閉じたキャプションテレビは、視覚的な支援リスニングデバイスの例でもあります。dead聴覚障害者の子供がいる場合、教育と聴覚障害のある学生に関する政府の法律があったことを知っておく必要があります。アメリカ障害者法、障害教育法、およびリハビリテーション法のセクション504によれば、聴覚障害のある子どもは、教師やその他の関連指導を理解できるようにする補助リスニングデバイスを担当する権利を持っています。