発達上の問題のさまざまな種類は何ですか？

development開発における社会的、精神的、または身体的な遅延として定義される、子供が直面することができるいくつかの異なる発達上の問題があります。最も一般的な精神発達の問題は、自閉症スペクトラム障害と崩壊障害です。物理的または遺伝的原因なしの一般的な学習遅延も可能です。子どもたちは、視覚や聴覚に関する発達上の問題を抱えている可能性があります。これは、学習プロセスを妨げる可能性のある社会的およびコミュニケーションスキルの開発が非常に困難であることを特徴としています。自閉症にはいくつかの異なるバリエーションがあります。これは、アスペルガーとして知られている非常に穏やかな症例から、より深刻な症例に至るまで、子供が成人に達すると独立して生活する能力を大きく妨げるものです。自閉症スペクトラム障害のある子供は、通常、社会的スキルを向上させ、発達的に通常の仲間や大人と効果的にコミュニケーションをとる能力に焦点を当てた激しい療法で治療されます。一部の子供は、独自の強みと課題に応じて、学校で専門的な教育方法を必要とする場合があります。これらのタイプの発達上の問題を抱える子どもたちは、特定の年齢まで正常に進行しているように見えることが多く、その時点で1つ以上の能力を失い始めます。これは、2年から10年の間に発生する可能性があり、発話から総運動能力へのあらゆるものの回帰を含めることができます。多くの場合、これらの発達上の問題には既知の原因はありませんが、外傷や身体的病気に続いて発生する可能性があります。これらのタイプの発達上の問題は、身体的または精神的である可能性があり、通常、1歳から2歳の間に顕著になります。子どもたちは、頭を持ち上げたり、歩いたり、指を使ったり、話を学んだりするなど、細かい運動能力や粗能力を習得するのが難しい場合があります。これらの問題を発達的遅延と見なすために、医師は通常、特定の問題に応じて、平均的な子供から数ヶ月または1年以内にマイルストーンに会うことができないまで待ちます。これらのタイプの発達上の問題は、子供が学齢期に達すると学習や知的障害につながる可能性があります。一部の子供は、完全に耳が聞こえなく生まれたり、耳の建設に欠陥があるため聴覚障害がある場合があります。これらの遅延を早期に検出すると、この問題以外で通常の発達を行う子供の能力を改善するのに役立つことがよくあります。網膜の発達上の問題または目と脳の間のつながりは、非常に幼い子供の視力の問題につながる可能性があります。聴覚の問題と同様に、視力問題の早期診断は、しばしば他の分野で通常の発達の可能性を高めることができます。