子供の選択的なミューティズムの兆候は何ですか？

cildren子の選択的ミューティズムの最も明らかな現れは、他の人にそうする能力にもかかわらず、特定の機会に失敗または話すことができないことです。たとえば、選択的なミューティズムを持つ子供は、兄弟に公然と話すかもしれませんが、教師と話すことが期待されると異常に沈黙します。コミュニケーション障害の他の兆候には、恥ずかしさ、社会的撤退、厄介な運動能力が含まれます。患者はまた、騒音、不安の問題、感情的な表現力の欠如に対する感受性の増加を示す場合があります。子どもの選択的ミューティズムにも肯定的な兆候があるかもしれません。研究によると、障害のある子供は、知性と感情的知性の尺度でより高いスコアを獲得する傾向があることが示されています。非常に幼い子供では、これは学校で表現される傾向があります。具体的には、子供がクラスで暗唱するように呼ばれるとき。子どもたちを沈黙させる他の一般的な状況には、群衆の前でのパフォーマンスや、権威の人物から話されたときが含まれます。これらの状況での子どもの沈黙にもかかわらず、彼は他の人に話すのに問題はないように見えます。そのため、社会的状況の回避など、社会的不安の典型的な症状は、コミュニケーション障害の兆候とみなすことができます。不安に結びついた症状には、異常なレベルの共同体と一般の恥ずかしさへの恐怖が含まれます。彼らは、子どもの選択的ミューティズムが症状であると信じており、社会不安は根本的な問題であると信じています。研究により、選択的なミューティズムには、強迫性障害や社会恐怖症など、他の不安関連の問題が伴う傾向があることが明らかになりました。これらの障害の重複性のため、ある問題からの兆候は別の問題の兆候とみなすことができます。たとえば、群衆を避ける傾向は、子供の社会的恐怖症または選択的ミューティズムの有効な兆候であると考えられています。知的にも感情的にも。選択的な変異を持つ子どもたちは、周囲の世界をより好奇心が強く、知覚する傾向があり、並外れた学習者になります。また、これらの子供たちは他の子供たちよりも内省的である可能性が高く、自分の感情や他人の感情を特定する平均以上の能力を示しています。しかし、専門家は、これらの関係は相関があり、因果関係ではなく、mdashであると強調しています。選択的なミューティズムは、子どもたちをより賢く、知的、または感情的にすることが証明されていません。