横断的研究とは何ですか？

seartion研究プロジェクトを設計する際、調査チームには多くのデータ収集方法があります。横断的研究は、主題の大きなプールからの単一の時点でデータをキャプチャする強力なツールです。研究者は通常、仮説現象に関するデータを収集しますが、人口統計やその他の関連する特性も収集して、調査結果を他のグループと比較できるようにします。横断的研究は、科学的研究を実施する事実上あらゆる分野で使用できます。cross断面積は、研究が実施される時間枠を説明しています。これは、同じ研究参加者または同様の主題プールからのいくつかの時点でデータをキャプチャする縦断的研究に反対しています。断面研究は通常、縦断的研究よりも実施するのに安価です。これは、被験者を時間の経過とともに追跡する必要がないためです。また、このタイプの分析は、縦断的研究のように参加者の消耗に悩まされません。横断的研究のもう1つの利点は、データ分析が収集が終了した直後に開始できることです。データは単一の時点で収集されるため、研究者はそれらから因果関係について結論を出すことはできません。たとえば、研究者が心臓病がオフィスワーカーの間で一般的であることを発見した場合、この研究方法は、オフィスの仕事が心臓病に寄与すると主張することを妨げています。場合によっては、参加者が不足しているため、横断的研究が実行不可能である場合があります。たとえば、まれな疾患の場合、研究者は自分の仮説について一般化可能な結論を出すのに十分な研究対象にアクセスできない場合があります。croshedededesededection断面積の研究デザインを選択した研究者は、データ収集中または前に歴史的要因によって混乱する可能性があります。たとえば、緊急時の準備を研究している研究者は、主要なハリケーンの直後に調査を実施した場合、正確な結果が得られない場合があります。同じ状況では、縦断的な研究では、緊急時の準備の傾向が示され、ハリケーンが現象に影響を与えたかどうかを示します。desearts研究者が特定の時間の有病率を説明したい場合、断面研究デザインを選択することができます。たとえば、研究者チームは、自閉症と教育についてもっと知りたいと思うかもしれません。彼らは、クラスの自閉症の学生の数、学生の教育的および行動的特性、および自閉症の子供が利用できるリソースについて教師を調査することができます。この研究では、自閉症の学生の性別、生徒の年齢と学年レベル、学校が比較分析のためにある国の地域などの人口統計学的特性も捉えている可能性があります。データ収集のタイミング。したがって、横断的研究は、ほとんどの定量的研究方法と組み合わせることができます。横断的な調査では、参加者に乳がんの経験を説明するよう求める場合があります。同じ疾患を研究している間、横断的な内容分析では、医学雑誌が乳がんにどのように近づいているか、または乳がん研究に専念する記事の数を調べることができます。